同兴中心小学教学管理经验交流材料1111剖析.docxVIP

建立生态讲堂提高教课质量 —— 同兴中心小学增强教育教课管理的几点做法 一年来 ,我校在省市县教育主管部门的关怀和指导下 ,不停创新管理体制 ,规范办学行为 ,全面贯彻党的教育目标 ,仔细落实《连云港市中小学教课惯例管理要求》 ,坚持 “厚德 ,励志 ”的校训和 “为每一位学生供给合适其发展的教育 ”的办学理念 ,以新课 程改革为契机 ,转变教师的教课方式和学生的学习方式。经过落实小组合作学习 ,鼎力推动 “建构式生态讲堂 ”步伐 ,全面提高了教育管理水平易教课质量 ,促进了学校全面、协调、可连续发展。现将我校教课管理状况 ,报告以下。 一、坚固建立科学发展意识 ,增强管理的规范性和创新力 1.实行网络化管理。为增强管理 ,提高效率 ,学校成立了年级组与教研组交错管理的模式。由校长室负总责 ,教务处、教科室、年级组分头管理并相互协调 ,明确分 工 ,明确职责 ,形成了各处室、各年级抓落实的目标系统和责任系统。 2.重视教师专业化成长。第一着重师德建设 ,扎实展开师德师风教育活动。针对社会关注有偿家教等问题 ,展开教育活动 ,建立师德典型 ,做好正面宣传 ,建立了优异形象。其次教师专业化成长搭架平台 ,确实在教师队伍管理体制上 进行了改革 ,鼓舞广大教师勤劳学习 ,研究业务 ,提高教育教课水平的踊跃性 ,促进一批优异教师崭露头角 ,成为名师。目前 ,我校有 2 名市学科带头人 ,3