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精品资源 精品资源 欢下载 欢下载 《瀑布》教学实录 K教学过程》 一、猜声音，导入新课。 师：同学们，今天我给大家带来一个朋友，他很调皮，想让大家先听听他的声音，猜猜他是谁？（课 件播放瀑布的声音）猜出他是谁了吗？ 生：-是火车，因为这声音很像火车鸣笛。 -是闷雷滚动的声音。 -像是许许多多的快马奔跑的声音。 -像水从高处流下来的声音。 生齐说：瀑布。 师：对，是瀑布的声音。他有时像火车疾驰而过的轰鸣，有时像闷雷滚动，有时犹如万马奔腾。他到 底什么样呢？请同学们看老师板画。（师板画瀑布） 师：今天，就让我们跟随叶圣陶爷爷走近庐山瀑布，去观赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的 景观，去聆听那震耳欲聋的声音，去感受瀑布的磅礴气势。请大家把课本翻到第 72页，认真看看题目，试 一试能不能和我一起把题目写到黑板上？（师板书，学生书空，并齐读两遍课题） 师：想想我们怎样记住“瀑”字？ 生：“瀑”字的左边是三点水，说明它和水有关；右边是“暴怒”的“暴”，我猜瀑布的脾气可能也 很大。 师：你能根据字形来想办法记忆，并猜它意思，你的办法真好。 二、交流资料，丰富知识储备。 师：课前我们布置大家搜集有关瀑布的材料，请同学们拿出自己的搜集卡，把你搜集到的材料介绍给 大家。 生1:我从家里的日历上找到了 “世界第二大跨国瀑布一一德天大瀑布”的图片和材料。 师：能介绍给大家听吗？ 生1:我了解到气势磅