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小学英语详细教案 小学英语详细教案 PAGE 小学英语详细教案 小学英语详细教案 【篇一：小学英语优秀教案】 外研版小学英语第六册unit 6 lesson1教学设计 本节课的教学内容是外研版小学英语第六册第六单元第一课，课型是交际型听说课，含八个食物名称单词和五个功能性对话。熟悉的食物和真实的情境为学生提供了良好的学习语言、理解语言和运用语言的语境；同时也充分激发了学生学习英语的兴趣。 二、 设计理念： 根据《英语课程标准》的指导理念：以学生的发展为宗旨，以提高学生的综合语言运用能力为目标，着重培养学生学习英语的兴趣，良好的学习习惯，有效的学习方法，以及自主合作学习的能力。倡导“任务型”教学途径，力求创设真实的语言情境，让学生在体验、实践、参与、合作与交流的学习过程中完成学习目标，同时，增强学生的自信心，为今后的学习奠定基础。 三、 教学目标： 1.语言知识目标 1)能听懂、会说、会读flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce、六个单词。 2）能听懂、会说what do we need we need some meat how much is the ____ it’s ____ yuan a kilo. can i have ____ kilo, please sure. here you are. ____ yuan, please. 2、语言能力目标： 1）培养学生语言实际运用能力。 2）培养学生交流与合作的能力。 3）培养学生用英语思维的能力。 3、情感态度目标： 1）通过学习，学生体会用英语购物的乐趣。 2）培养学生持续学习英语的动力和热情。 四、教学重点： 学生对flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce六个单词有正确的语音认识，能对句型what do we need we need some ____. how much is the ____ it’s ____ yuan a kilo. can i have ____ kilo, please sure. here you are. ____ yuan, please.真正理解，并灵活运用到真实情境中。 五、 教学难点： 的正确读法。 2.学生能运用所学句型顺利完成任务。 六、 学情分析： 本节课的教学对象是小学五年级的学生，经过两年半的英语学习，大部分学生对英语具有浓厚的兴趣，具备一定的听、说、读、写能力。而处在这一年龄段的学生，活泼好动，好奇心强，注意力不易集中，因此在课堂上要采取多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，充分调动学生的积极性，帮助学生培养英语学习的自信心，以及用英语进行简单的情境交流的能力。 七、 教学方法： 直观教学法、情境教学法、交际法、“任务型”教学法以及多媒体辅助法 八、 教学用具： 畅言教学机、多媒体、卡片、道具钱币 九 、课时安排：1课时 十 、教学过程： 【篇二：小学英语教学设计】 小学英语教学设计 book 5 module 3 at the weekend. unit 1 we visited lots of places. 一、教材分析 我执教的内容是快乐英语第五册module 3 unit 1。这是一节情景对话课,围绕“what did you do at the weekend where did you go”展开。这是一节新授课，要求学生能听懂会说 the british museum, the london eye , big ben, wonderful, understand, postcard,利用what did you do at the weekend进行询问及知道动词的过去式变化。根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为： 1. 语言知识目标：能听、说、认读本课的重点单词：the british museum, the london eye, wheel, wonderful, understand, postcard; 能正确使用动词过去式；能利用what did you do where did you go 询问别人过去做过的事情。 2．语言能力目标 能根据图片听、说相应的单词，能运用what did you do where did you go 询问过去的事情，并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情。 3． 情感、策略和文化目标 培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜古迹以及中西方的文化差异。 5.教学重点：本课中目标句型的运用和单词 6.教学难点：单词the british museum .的发