最新人教版九年级物理上册--全册优秀课件全集(398张).pptxVIP

最新人教版 九年级物理上册 全册优秀(yōuxiù)课件 全集;第1节 分子热运动(yùndòng);导入新课;学习(xuéxí)目标;;（1）保持(bǎochí)物质原来性质不变的最小微粒叫作分子或者原子。 （2）常见的物质是由及其微小粒子——分子、原子构成的。 （3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。;思考(sīkǎo)：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？;演示实验：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着棕色(zōngsè)二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。;不同的物质在接触(jiēchù)时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象。;在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否(nénɡ fǒu)举出几个例子？;演示实验：向一个(yī ɡè)盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水，观察现象。;长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚(tiáo zhǒu)扫都扫不干净。;一切物质的分子都在不停地做无规则的运动(yùndòng)，这种无规则的运动(yùndòng)叫作分子的热运动(yùndòng)。分子运动(yùndòng)越剧烈，物体温度越高。;是什么力使得两块铅块结合(jiéhé)在一起？;分子间的作用力与分子间的距离有关(yǒuguān)，当分子间的距离大到一定程度时，分子间的作用力就不存在了。;固体分子间距;　　分子(fēnzǐ)间距决定了分子(fēnzǐ)间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 　　气体分子(fēnzǐ)之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。; 下表归纳了固、液、气三态物质宏观和微观的特性，请完成(wán chéng)这个表格。;分子动理论(lǐlùn)的初步知识：;C;D;3.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开(fēn kāi)，但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开(fēn kāi)。这一现象说明（ ） A.固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力 B.同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力 C.分子间可产生作用力，距离越小，作用力越大 D.水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关;第2节 内能(nèi nénɡ); 玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化(zhuǎnhuà)而来的，而真正的汽车开动时它的??能从何而来？;学习(xuéxí)目标;; 构成物体的所有分子，其热运动(yùndòng)的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。;;分子无规则运动(yùndòng)越剧烈;如果把烧热的工件放到冷水(lěngshuǐ)中，工件会凉下来，而冷水(lěngshuǐ)会变热，这是为什么？;在热传递过程中，物体(wùtǐ)间内能传递的多少称为热量。;你有过这些体验(tǐyàn)吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？; 如图所示，在一个配有活塞(huósāi)的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞(huósāi)，硝化棉燃烧起来了，这是为什么呢？; 将一根铁丝(tiě sī)快速反复弯折数十次，铁丝(tiě sī)弯折处会发热。;发高烧的病人(bìngrén)常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从 传给 。;想一想:生活中有哪些例子(lì zi)是利用热传递来改变内能的?;;;1. 热量(rèliàng)是过程量；温度、内能是状态量;一、内能(nèi nénɡ);1.下列属于(shǔyú)通过做功途径改变物体内能的是( ) A.在火炉上烧水，水温升高 B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D.炎热的夏天，柏油路面温度升高;2.下列关于(guānyú)温度、热量和内能的说法正确的是（ ） A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大 C.水的温度越高，所含热量越多 D.物体的内能不会为零;;第3节 比热容 第1课时(kèshí) 比热容;导入新课;学习(xuéxí)目标;;;;进行(jìnxíng)实验与收集证据;;质量相同的不同(bù tónɡ)种物质，升高相同的温度，吸收的热量是 。; 一定质量的某种物质，在温度升高(shēnɡ ɡāo)时吸收的热量与它的质量和升高(shēnɡ ɡāo)的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。;;;;课堂(kètáng)小结;1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列(xiàliè)物理量中，发生改变的是（ ） A.质量 B.密度 C.比热容