力的教案k12教育文档.docVIP

力的教案 关于力的教案汇编8篇 力的教案 篇1 　　【口语交际】 　　本次口语交际的话题是教你学一招，要求学生和别人交流自己拿手的本领。 　　一、教学前，详细布置这次口语交际的内容，让学生做好相关的准备工作，如道具、作品或展示的材料。 　　二、创设互教互学的真实情境，激发学生浓厚的交际兴趣。 　　1、让学生展示自己的绝招，如小制作、小发明、小创造。 　　2、说说自己有什么值得夸耀的本领，再说说自己的招好在哪里，有哪些独到之处。 　　三、示范交际。 　　1、一个同学教，一个同学学； 　　2、扮演记者，对某个学生进行采访； 　　3、然后引导学生对示范交际活动进行评议，明确本次口语交际的心内容； 　　4、你准备教别人哪一招？这一招好在哪里，是怎么练成的； 　　5、提醒学生交际时要注意的问题：不但要讲述清楚怎么做，还要解决学本领的同学提出来的疑难问题，有针对性地进行解答。 　　四、创设合作学习的氛围，让学生自由组合，互教互学。 　　五、选出代表在全班交流和表演，大家共同评议，谁说得最清楚，谁的本领最拿手。 　　六、建议学生把自己学到的本领或窍门向家人或朋友介绍、演示，以增强他们的生活实践能力。 　　【习作】 　　一、引导学生回忆，和同桌说一说自己都会哪些本领。 　　二、教师巡视，根据学生交流的情况适当总结评价，肯定学生积极好学的精神，开拓学生的习作思路。 　　三、在自由交流的基础上，引导学