闽教版小学英语五年级上册教学计划.docVIP

闽教版小学英语五年级上册教课计划 闽教版小学英语五年级上册教课计划 PAGE / NUMPAGES 闽教版小学英语五年级上册教课计划 精心整理 闽教版小学英语五年级上册教课计划 一、指导思想 国家《英语课程标准》要求在英语教课中，要倡议任务型教课模式，把综合语言运用能力的培育落实在教课过程中，倡议体验、实践、参加、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感觉成功，重申学生能用英语做事情。 二、教材剖析 《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣 ;重申语言运用 ;突出教材适用性 ;供给多种配套”等特色的基础上，又有以下几个方面的打破，进一步表现了教材的发展与创新： 、适应少儿特色，采纳行动学习法。 、引入项目制作，实现任务型教课。 、倡议合作学习，培育合作精神。 、重申语言的真切自然，培育学生表达真切感觉的能力。 、重视双向交流，加强文化意识。 、着重形成性评论，促使学生发展。 、实现整体设计，保证中小学连接。三、学期教课目的要求 依据小学生的心理和生理特色以及发展需求，小学阶段的英语 课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃 态度，使他们成立初步的英语学习的自信心 ;培育学生必定的语感和 优异语音、语调等基础。本学期应达到以下目标： 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 能按四会要求掌握所学句型。 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到勇敢张口，发音正确。 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 进一步养成优异的书写习惯。 进一步养成听英语、读英语和说英语的优异习惯。 能运用有关的语言知识和技术，达成某项任务。 能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。四、学情剖析 本学期的教课对象为五年级的学生。学生对英语的学习比较感兴趣。作为教师，能够抓住这一点，调换学生的踊跃性，活跃讲堂。因此本学期我将面向全体学生，以学生的发展为主旨，在稳固基础知识的基础上，因材施教，分层教课， 一直把激发学生的学习兴趣放在首位，指引学生正直学习态度，掌握优异的学习方法，培育学生优异的学习习惯。 五、教课举措 以活动为讲堂教课的主要形式，设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生英语学习的可连续性发展。 在教课过程中，采纳情形教课法，让学生身临其境，踊跃主动地参加到讲堂教课中去，调换学生的非智力要素，提升学生实质运用语言的能力。 经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大批的语言演练和练习。 培育学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。 设计全面、高效的课外作业，培育学生优异的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 活用教材，依据学生的实质状况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。 后进生转变举措： 在后进生转变方面，下狠时间，抓基础。发动小组长的作用，监察学生去达成讲堂作业与课后作业，课后做到个别指导，尽量减少差生的数目。做好与家长的交流和与班主任的交流工作，大家同心合力达成五年级的教课任务。 优异生提升举措： 对优异生而言，鼓舞学生到图书馆借些有对于英语的短篇漫画或阅读 (配图示的 )帮助他们更好地提升，另一方面，课外组织学生进行针对性的有关复习。 根源网络，仅 供个人学习参照