中考化学专题复习盐和化肥.docx

第十一单元 囱I考点梳理， ?经典真题， 盐化肥 ?知识清单） ?主题探究 ?聚焦突破 ,感悟中考 考点梳理?知识清单 生活中常见的盐 L常见盐的物理性质和主要用途 常见盐 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 俗称 食盐 纯碱/苏打 小苏打 CaCOq 0 化学式 NaCl Na2CO3 NaHCO3 色、态及 水溶性 都是白色固体，易溶于水 白色固体, 难溶于水 常见盐 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 用途 生活调味品、 医药上用于 配制生理盐 水、农业选 用于玻璃、 造纸、纺织 和洗涤剂的 生产等 发酵粉、 医疗上用 于治疗胃 酸过多等 重要的 建筑材 料，补 钙剂 组成上 共同点 都含有金属离子和酸根离子，都属于盐类 2.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质 (D与盐酸反应，都会有气泡产生,反应的化学方程式分别为: ①碳酸钙：CaC03+2HCl===CaCl2+H20+C02 t ②碳酸氢钠：NaHC()3+HCl===NaCl+H20+C02 t、 ③碳酸钠：Na2C03+2HCl====2NaCl+H20+C02 t。 (2)碳酸钠与氢氧化钙反应。 反应的化学方程式为_Na2CO3+Ca(OH)2===2NaOH+CaCO3 I ,工 业上用该反应制取烧碱。 ⑶ctv-和ho）3-的检验。 ①常用药品（试剂）: 稀盐酸、澄清石灰水。 ②检验方法,取样 滴加稀盐酸 有气泡产生 通入澄清石灰水中 有白色沉淀（或浑浊）。 学车问答htm：〃学车问题开车问题学车怎么办？ 驾校大全http:〃中国驾校报名考试理论学习地址介绍 【思考感悟】“向一固体上滴加盐酸时产生无色气体，则该固 体中一定含有碳酸根离子”，这种说法是否正确? 提示：不正确。能与盐酸反应生成气体的固体有碳酸盐和活泼 金属等。 复分解反应 复分解反应 .概念：两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的 反应。 .反应表示：AB+CD AD+CB o .发生条件： 只有当两种化合物相互交换成分后有沉淀或有气体或有水 生成时，复分解反应才可以发生。 降点三八 化学肥料 F F化肥的种类及作用 化肥 氮肥 促进植物茎叶生长茂盛、叶色浓配作物 磷肥_、 . fc~ 促进植物_ ,,增强植物的抗寒 磷肥 _、 . fc~ 促进植物_ , ,增强植物的 抗寒r配旱 钾肥 促进植物 增强 和 能力 复合肥料 茎*蠲■茜作物提供 WiFK .不合理使用化肥、农药对环境的污染 (1)化肥。 一方面化肥中含有一些真 一方面化肥中含有一些真金属一元素、 有毒有机物和放射性物 质，形成港在的土壤污染；另一方面造成土壤退化和火、 大气环境的污染。 ⑵农药。 农药本身就是有毒的物质，在杀灭病虫害的同时，也带来了对 自然环境 的污染和对人体健康的危害。 .化肥的简易鉴别 (1)区分氮肥、钾肥、磷肥。 鉴别方法 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 白色晶体 灰白色粉状 加水 金塾溶于水 大多不溶于水 或部分溶于水 加熟石灰 研磨 放出具有潮激 性气味的氨气 无具有刺激 性气味的 氨气放出 不同氮肥的区别。 氯化镂 【思考感悟】农田施肥时，草木灰不能和核态氮肥混用，你知 道其中的道理吗? 提示：草木灰的主要成分是碳酸钾，其水溶液呈碱性,链态氮 肥能与碱性物质反应生成氨气而挥发掉，从而造成氮的流失, 因此不能混用或混放。 实验专项? 实验专项?主题探究 【高频考点】实脸步骤；操作目的；仪器及各步操作中玻璃棒 的作用；影响产率的因素分析等 L实验装置 溶解过滤蒸发 溶解 过滤 蒸发 :依据物质的溶解性不同，利用过滤的方法除去食盐中的 泥沙等不溶性杂质 .操作步骤：一般包括溶解、过滤、蒸发、计算产率 .问题思考 ⑴粗盐提纯的三步操作中都用到了玻璃棒，其作用是否相同? 提示：不相同。溶解时破璃棒的作用是搅拌 ＜加速溶解；过滤时 玻璃棒的作用是引流，防止液体冲破滤纸；蒸发时玻璃棒的作用 是报拌，防止液体因受热不均匀而溅出。 ⑵某同学做粗盐提纯实验时，发现过滤两次以后，滤液仍然 浑浊，你认为造成这一现象的原因可能有哪些? 提示：造成滤液浑浊的原因可能有：①过滤时液面高于滤纸边 缘；②滤纸破损；③接收滤液的烧杯不干净（合理答案均可）。 ⑶在粗盐提纯实验中，经过滤和蒸发能使哪些杂质从混合物 中分离？这样得到的食盐就是纯净物了吗? 提示：经溶解.过滤后只是将不溶性杂质如泥沙等除去，然后 蒸发水分得到较纯净的精盐,而其中的可溶性杂质如 Ca2+,Mg2+「 SO42等无法分离，因而得到的食盐不属于纯净物。 (4)实验中，产品的产率往往比理论值偏小，你认为可能的原 因有哪些? 提示：造成产率偏低的原因可能有: ①溶解过程中食盐未完全溶解； ②过滤时液体溅出； ④器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上(合理答案均可)