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高二学生怎样做好作文积淀 高二学生怎样做好作文积淀 PAGE / NUMPAGES 高二学生怎样做好作文积淀 高二学生怎样做好作文积淀 上海卷的大作文，近几年的态势走向清楚地告诉人 们：要确实“关注社会、 关注人生、 关注大事、 关注人文”。详细地说，就是要求考生能撰写出拥有“五性”的素质佳 作，即“时代性、社会性、应用性、思辨性、真理性”。 若是你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大打破，那么从此刻起应当做好以下三件实事： 要对写作素材进行累积。杜甫言“念书破万卷，下笔若有神”，陆游语“汝果欲学诗，时间在诗外”，他俩的意在言外就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清这样？为有源泉活水来”的真义。 笔者建议同学们能够从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群谈话的采集、影视赏识的采撷、新闻信息的倾听、专题报告的吮吸、真理散文的札记等诸多方法中，去宽泛累积储藏，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中 迅速升华， 提高个人察看社会、 感悟人生、 阐发理念的能力。 对音乐素材的人文积淀，能够提高我们的审美情味。在紧张学习的安闲时间里，仔细倾听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美好音乐，阅读相关他们的人物列传及乐曲介绍，加以充分自己。 要对口头表述进行训练。前苏联阿·托尔斯泰在他 的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句出色的话：“让你珍 惜语言，让每一个字都像利箭同样，向来射到观众的心田 上！”笔者理解为：每一个人要学会说话，而且要说出出色的 话。 此刻社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应当是“学能的畸型儿、人材的偏颇 者”。所以，希望同学们要抓紧不到一年的时间， 在课内外、校内外、家内外、社内外主动踊跃、想方想法地张口说话， 让自己在问题的研究、集体的争辩、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的沟通、外人的接触上都能展现出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感觉口服、心服、钦佩、佩服。比方在语文课前 的“演讲”活动中， 自己要充足掌握这一表现机会， 从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好确实准备， 把个人的演讲作为一次口头作文训练的最正确门路，作为逻辑思想严分外显的重要形式之一。若是在任何场合的说话，都能采纳近似“演讲”活动这样的态度的话，这对转变为文字的出色撰写将打下坚固的基础！ 先人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。 同学们在高三语文学习阶段，应更为着重着手动 笔，要常常运用简短明快的评论、论述、补叙、归纳、讲解、描述、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序存心的记述、说明、谈论、描述、抒怀。当 然，在语言文字的表达中， 无论是遣字造句， 仍是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求 浅、求新不求俗的原则。比方例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应当细细品尝诗情真感、文字内意，力争写出 精华精致的鉴赏简评。笔者试涂拙文以下： 《赠汪伦》这首 “分别诗”，有二大艺术特点：其一，将诚挚友情化无形为有形，寓意深沉浓郁；其二，奇妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显火热依恋！写好以后，频频默读，频频考虑，频频改正。只需仔细确实地好好写作，必定能让自己在文字表达的功力上有所提高！ [1]