浙江省温岭市城南中学七年级科学《生物与非生物》教案（3）（浙教版）.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.33千字
约 3页
2021-10-28 发布于湖北
举报
版权申诉

浙江省温岭市城南中学七年级科学《生物与非生物》教案（3）（浙教版）.docx

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

【教学目标】 1、知识与技能能举例常见的生物和非生物，说出生物和非生物的主要区别，并概括生物的基本特征；能列举常见的植物和动物，说出动物和植物的主要区别。 2、过程与方法通过例举事物培养学生发散思维能力；经历对具体事物分类学习比较、归纳等科学方法；初步体会分类要建立明确的标准、分类可以逐级进行等分类概念。 3、情感态度与价值观引导学生愿意与他人合作并交流想法，学会倾听其他同学的想法和建议；增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命，保护环境。【教学重点】生物与非生物、动物与植物的区别。分类的思想。【教学难点】分类的思想【教学模式】观察、讨论、实验、讲