第8课新文化运动.docx

第 8 课 新文化运动 [ 课标内容 ] 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思 想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 〖教学目标〗 一、知识与水平 知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位与作 用。 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新 文化运动的贡献。 二、过程与方法 通过阅读新文化运动时期相关作者的相关作品，查找相关资料，展开展示活动， 培养学生良好的阅读水平、语言表达水平和合作学习的水平，培养学生恰当地选择、 整理和使用史料的水平。 三、情感态度与价值观 通过了解陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物以及新文化运动的情况，能以陈 独秀等人为榜样，学习他们坚定信念、不畏艰难、勇于创新、不惜为思想解放运动献 身的精神。 〖教材分析与处理〗 本课主要介绍的是新文化运动前期的情况， 由三个代表人物和三个代表内容组成： 陈独秀创办《新青年》 ，发起新文化运动，民主与科学是新文化运动的口号；胡适发表 《文学改良刍议》 ，主张用白话文代替文言文，陈独秀提出“文学革命”口号；鲁迅发 表第一篇白话小说 《狂人日记》 ， 推动新文化运动向前发展。 教材内容的安排能够说是 提纲挈领，独具匠心。新文化运动是一场声势浩大的思想启蒙、解放