体育文化课题研究论文(五篇)：民族体育文化现代化转型策略、体育传媒视角下体育文化建设….docVIP

体育文化课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、民族体育文化现代化转型策略2、体育传媒视角下体育文化建设3、体育文化和校园文化融合的价值4、德峨民族体育文化资源开发研究5、荷球运动在体育文化建设中的作用 全文总字数：19819 字 篇一：民族体育文化现代化转型策略 民族体育文化现代化转型策略 摘要：为传承传统民族体育文化，推动民族体育文化发展，适应时代的变化，我国高职院校在教育学习传统体育文化的同时，也应该重视传统民族体育文化的现代化建设，积极的利用学校各方资源，采取相应的应对措施和建设策略，在传承和发展民族体育文化的同时，有效开展民族体育文化现代化建设的策略方针，实现民族体育传统文化的现代转型，培养优秀高素质人才，使我国民族体育文化渊源流传。 关键词：高职院校；民族传统文化；现代化转型；策略 1民族传统体育的传承和发展意义 目前，现代化趋势持续增长，民族传统体育发展不均衡，而民族传统体育记载了各民族的历史文化、生活情趣、人际关系、民族特色、理论道德和民众心理，把民族传统体育文化纳入学习教育中，一来可以提高学生的综合素质，培养学生理性态度，为学校的体育教育的拓展打开新的思路，实现两者双赢。二来可以让学校接触到更多的传统文化，认识到中华民族是一个拥有灿烂文化和悠久历史的民族，激发民族情绪和集体意识，为传承民族体育文化打下坚实的群众基础。三来可以在学校的师资力量上帮助对民族传统体育文化的研究，使其更具有科学性和创新性，促进民族传统体育跟进时代步伐的发展，实现现代化转型，推进发展我国民族体育精神。 2民族传统体育发展现状 据《中华民族传统体育志》记载；目前发现的少数民族传统体育676种，汉族有301种，共计977种。我国民族传统体育目前的发展状况是：首先，由于地域的差异，受经济发展制约，各地方民族传统文化发展不均衡，产生较大的差异；其次，政府部门对民族传统体育的投入关注较少，在一定程度上阻碍了我国民族传统体育教育的发展；再者，目前西方竞技体育占主导地位，我国民族传统体育缺少竞争力，并且在各大院校中，体育教育大多以西方体育教育为主；最后，民族传统体育理论体系不够完善，没有一个科学的体系支撑，使得我国民族传统体育无法跟上时代的步伐。 3高职院校促进民族体育文化现代转型的策略 3.1丰富体育课上的体育活动。 绝大部分的高职生对于体育锻炼是感兴趣的，男生中占有比例82.7%，女生中比例占有比例为64.9%，女生对体育锻炼的积极性明显不如男生。然而在体育锻炼的频率调查研究表明，高职生每周参加体育锻炼6次以上的占比例4.9%；每周锻炼3-5次的占比例31.1%；每周不超过2次的占比例51.6%，而每周几乎不参加体育锻炼的高职生占有比例12.3%。可以看出绝大部分高职生对体育锻炼的实际参与度并不高。因此，在高职院校中，应该加入更多的民族传统体育项目以及现代体育项目，扩大学生们的选课范围，并且应该多照顾女生，注意开展一些适合女生的体育项目，使得所有学生们对于各自所选的体育课程都是自己感兴趣的。例如，在实际的教学当中融入学生喜闻乐见的少数民族舞蹈内容等，让学生在进行体育锻炼的同时体会到我国民族体育文化的魅力。 3.2加强师生的体育锻炼重要性意识。 民族传统文化在历史的征程中充分结合了娱乐、生活、图腾，将价值观、审美观、道德观融合为一体的综合性文化教育，具有极高的价值，是中华民族的宝贵财富，对推动学校民族体育文化教育教学建设，对促进青年学生的德智体发展都有着很大的推动作用。所以，应该加强师生的对体育锻炼重要性的认识。首先，应加强体育教师在这方面的相关知识的培训教育，促进体育师资队伍建设，使得体育教师能够学习了解民族传统体育文化，提高对此的重视程度，并将知识传授给学生。其次，应结合现代高职学生的特点、需求和教学实际的变化，将传统体育与现代化手段进行整合升级，开发出更适应学生的体育活动，并通过新媒体等现代化手段，督促学生民族体育运动的参与度，提高学生参与体育锻炼的积极性和重视程度，促进民族体育文化现代化建设[1]。 3.3规范教学内容，制订正确的培养目标。 目前，由于民族传统体育融入学校的时间不长，所以在我国设有民族体育文化相关课程的高职院校为数不多，各个院校都还缺乏这方面的高质量教材，导致绝大多数的院校并没有设立规范的民族体育文化教育体系。因此高职院校应该根据民族传统体育的特性和学生的特点投入这方面的教育研究，构建高质量的教学体系，制订科学合理的培养目标。在这个过程中，应合理安排教学内容，确保每堂课都有价值有质量，每个学生都过得有意义有收获，比如课堂开展哪些活动，活动强弱程度如何，理论与实践的安排如何等，都应根据教学目标，执行教学计划，合理安排教学内容，提高教学质量。 3.4举办民族体育活动，帮助学生了解相关知识。 在