《轮 滑—向前直线滑行》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册-人教版.docx

《轮 滑—向前直线滑行》教学设计 执教： 一、指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，依据水平一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到运动的快乐。 二、教材分析： 轮滑运动是一项融健身、竞技、艺术和惊险于一体的体育运动项目，它是我校新开展的特色教学活动，也是学生非常喜爱的一项运动。随着人们强健体魄意识的不断增强，轮滑运动以它的特有魅力吸引了越来越多的人们参加此项运动。 轮滑运动按项目特征的不同，分为休闲健身轮滑和竞技轮滑两大类；按参加者表现自我和控制比赛对手方式的不同，又可分为健身轮滑、休闲轮滑、轮滑技巧表演、速度轮滑、花样轮滑、极限轮滑和轮滑球等等。 三、学情分析： 小学二年级的学生活泼好动，好奇心强，模仿能力强，学生对体育活动有一种新鲜感，但他们很容易受外界干扰，注意力不集中，兴趣难持久，自我约束能力差。存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。因此，教师应从学生实际出发，合理规划单元教学全过程。 四、教学方法与手段： 教法： 1. 循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。 2.讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。 3.预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作。 4.评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。 5.游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂氛围。 五．教学目标 1、运动参与目标：学生能够积极主动的参与到课堂中来，培养学习兴趣。 2、运动技能目标：通过练习，使85%左右的学生初步掌握双脚平行向前直道滑行的技术动作。 3、身体健康目标：发展学生的肢体力量及身体的协调性、灵敏性。 4、心理健康与社会适应目标：发挥学生学习主动性，培养学生的想象、创造和实践等能力。 六．教学重难点 重点：髋膝踝保持固定角度，脚尖膝盖肩关节保持一条直线。 难点:重心稳定不能有起伏。 七、教学特色： 1、通过对轮滑运动的学习，增强了学生的健身意识，为终身体育锻炼打下基础。 2、在学生练习过程中和放松活动中播放音乐，激发学生的学习兴趣，陶冶学生的情操，增强学生的艺术修养。 3、在游戏中，集体主义精神充分展现，使学生意识到集体的利益高于一切，只有齐心协力才能战胜一切。 八、安全措施 1，加强安全教育，充分做好准备活动，佩戴头盔护具。 2，练习时保持安全距离。 3，检查场地器材。 课时计划 授课时间 授 课 地 点 篮球场 授课班级 二（4） 人 数 36人 授 课 教 师 课次 1 教学 内容 1、教材：双脚平行向前滑行 2、游戏：推小车 教学 目标 1、运动参与目标：学生能够积极主动的参与到课堂中来，培养学习兴趣。 2、运动技能目标：通过练习，使85%左右的学生初步掌握双脚平行向前直道滑行的技术动作。 3、身体健康目标：发展学生的肢体力量及身体的协调性、灵敏性。 4、心理健康与社会适应目标：发挥学生学习主动性，培养学生的想象、创造和实践等能力。 教学重难点 重点：髋膝踝保持固定角度，脚尖膝盖肩关节保持一条直线。 难点:重心稳定不能有起伏。 安全 措施 1、有序进行练习；2、强化安全文明意识。3、佩戴头盔护具 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 次数 时间 强度 开 始 部 分 课堂常规 1.体委集合、整队、检查人数 2.师生问好 3.导入本次课的内容 4.安排见习生 5.队列队形练习 1.教师提前到场准备 2.检查服装，师生问好 3.宣布本次课的教学任务和内容 4.安排见习生 1.体育委员整队，报告人数 2.师生问好 3.认真听本次课所学内容 4.见习生听从教师安排 四列横队 + + + ++ + + ++ + + + + ++ + + ++ + + + + ++ + + ++ + + + + ++ + + ++ + △ 要求：快、静、齐 1 次 2分钟 小 准 备 部 分 1.热身跑 大雁飞，兔子跳 音乐：大课间跑步音乐。 2.热身活动 跟着音乐做热身操 音乐：国学操 1.指导学生跟着音乐绕场慢跑,口令调动 要求：服从指挥，认真练习 2.教师带领学生跟着音乐做热身操 1.在教师带领下绕场慢跑，听从教师口令，跟着教师一起喊口令，振奋精神 2.在教师带领下，跟着音乐做热身操 1.呈一路纵队绕场地慢跑 + + + ++ + + + +△ + + + ++ + + ++ + + 2.四列横队呈体操队形散开