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山东省小学数学教研会议学习感悟 山东省小学数学教研会议学习感悟 PAGE 山东省小学数学教研会议学习感悟 山东省小学数学教研会议学习感悟 20120年5月14日上午九点山东省小学数学教研会议“空中课堂”名师优课经典再现暨小学数学名师高效教学“同课异构”教学形式研讨会线上活动开始了，我带着期待的心情参加了此次活动。没有让我们失望，这次活动，受益匪浅，下面就从两个方面谈谈自己的学习感悟。 专家阵容庞大，经典讲解精彩纷呈 　　 全国名师刘仍轩、赵玉香等就《多边形的面积》、《保驾在线学习，护航彰显担当》进行了详细讲解他们精彩的演绎，让老师听得轻松愉快，不知不觉40分钟就过去了，让听者意犹未尽， 二、讲解全面、具体 通过本次线上的学习，让我的感触颇多，专家组的教师对孩子的学习生活考虑的很全面，方法灵活多样，平时教学中，并没有关注数学的历史，通过这次学习，深刻理解了数学的发展史。 在老师讲解的多边形的教学过程中，学习到了很多有效的手段，尤其是有的放矢，精准发力部分，他从单元教学文化、单元数学文化及其课堂运用、单元统整研究三个方面向大家详细剖析了单元统整教学的做法。刘老师绘声绘色的演讲，博古通今的引用，具体实例的展示，让我们深深感受到数学文化的博大精深和散发的迷人魅力。通过老师说的教学过程的设计、知识网络的建构、探究方法的选择，具体的教学方法老师又通过平行四边形的面积进行了详细的举例，引导学生回顾学习的过程有3部分，分别是新旧转化，找出关系，推导公式，并向学生介绍“出入相补”的原理。老师在讲解完毕进行反问部分，过渡到传统的数学文化，让我充分体会到数学课程从单一方法到全面理解的过程。 通过梯形的面积讲解，我深刻体会到了让学生对转化方法的灵活运用，并建构知识网络是非常重要的一种学习方法。 这个这一阶段的学习，让我明白了出入相补、一以贯之的重要性，以不同的方式，将数学文化嵌入到各个信息窗的学习中。 通过课堂练习讲解的部分，充分体会到层次分明，拓展思维的便捷性。学生只有在有条理的统一整理练习题，才能掌握数学知识，形成数学技能、培养解决数学问题的能力、发展自身的智力，这样也能更快地提升学生的数学素养。