幼儿教育教学课件设计_小白兔分萝卜教学反思.pptxVIP

郭家坝镇中心幼儿园 王炎焱 《小兔分萝卜》教学反思 《小兔分萝卜》教学反思 学习《小兔分萝卜》让孩子在操作中认识数的组成，所有的教具和练习都是先把实物分成两部分，再把分实物抽象成分解数。在课堂上，我充分利用语言和教具让孩子充分理解分的意义。第一步，动手分3个萝卜，接着抽象成数。第二步，让孩子分4个萝卜。第三步，让孩子分5个萝卜，这是重点，也是逐渐的过程，更能体现数学和生活的密切联系。 《小兔分萝卜》教学反思 1、通过这节课，幼儿了解了5的分解。知道了5的4种分法。幼儿在整个活动中，都很积极的动手操作。在操作中发现知识。同时也培养了幼儿对数学活动的兴趣，锻炼了幼儿的动手操作能力。 2、本节课教师遵循了新纲要提出的以幼儿自主探索学习的过程为主体的新授课方法。3、但整堂课孩子的纪律非常差，也许是我提前上过的缘故吧，因为本班幼儿基础差，这节课对于他们来说比较难，所以提前上了的。如果重上本节课，我会根据听课的各位老师提出的建议：回答问题时关注更多的孩子，语言方面还要更童趣一些。 《小兔分萝卜》教学反思