幼儿教育教学课件设计_按规律排序说课(1)(5).pptVIP

中班数学活动 新纲要指出： 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究 和探究欲望。我们的生活中到处都充满规律排序，孩子们在生活中会有意无意的发现这些规律美，而我们教师正是发现、运用和创造这种有规律美的引导着。因此，我设计了《按规律排序》这节数学活动课。 说课大纲 教 学 目 标 教 学 过 程 教 法 和 学 法 重 点 难 点 教 材 分 析 幼 儿 现 状 分 析 新纲要指出： 幼儿的科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。《按规律排序》是一个数学活动，着重解决数学中的排序问题。我们的生活中到处都充满规律排序，孩子们在生活中会有意无意的发现这些规律美，而我们教师正是发现、运用和创造这种有规律美的引导着。因此，我设计了以《小熊请客》为线索的数学活动，幼儿通过铺路、给食物排队来掌握排序规律。 教 材 分 析 中班幼儿喜欢动手，具有创新意识，常常在游戏的时候进行排列。我将带领幼儿共同创造丰富多彩的活动，使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维，提高创造力。 幼 儿 现 状 分 析 情感目标：体验按规律排序活动操作的乐趣 技能目标：让幼儿在自由探索的活动中学习不同的排序方法。 认知目标：能通过操作活动，学习按颜色、形状等一种特征进行间隔排序。 教 学 目 标 重点： 发现规律并能