- 1
- 0
- 约1.03千字
- 约 147页
- 2021-10-30 发布于浙江
- 举报
课程说明;团队建设;小组讨论:团队建设;按时上、下课,不迟到
不旷课,有事提早请假
积极讨论,勇于分享
上课时不接打电话,不玩手机
不相互聊天
;;课堂活动;总觉得即将到来的学期会很忙很忙,可是却总是零零碎碎的想不起
到底应该做些什么?;已经一年半年了,用一个词谈谈对大学感觉;已经一年半年了,用一个词谈谈对大学感觉;已经一年半年了,用一个词谈谈对大学感觉;视频:川大毕业生的悔语;我们的大学生活;想过没有?上大学的目的是?;那就先看看一年半后吧;;现在,你准备如何度过你的大学生涯?;迷茫;谈谈我面试的感受;上大学要收获的内容;如何实现自我提高;我也许不能为你打开这扇门
因为钥匙在你的手中;课堂活动;毕业生的困惑?;;理论模型;课程定位;;;;;;;;;;;;;;活动:名片设计;;;;;;;就业能力的定义;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;《大学生就业指导》;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;我???的简历最好有个漂亮封面;;;第一百零三页;;;;;;;;;;;;;高水平的面试官
- 熟悉目标职位;- 公平公正, 客观;- 能够保持注意力长时间集中;- 良好的沟通技能;- 良好的时间管理和组织技能;- 观察和解释行为的技能。?? ?- 就业能力定义及行为指标的熟悉和理解;????- 主持面试的技巧,包括开场、提问、追问、结束等环节;????- 评分方法和评分技巧。
;高质量的题目
- 文字上通俗易懂,不产生歧义;- 能够区分高、中、低不同水平的应聘者;- 针对目标职位;- 难度适中,考虑到了应聘者的背景;- 有回答空间,开放性强,而不是要求yes或no的回答;- 公平性方面经得住考验,不歧视某个群体;- 能够测量对应的就业能力。
;;;;;;;;;;我的学生要找自己生活的路,
可是什么是他们的路,我不可能知道。
我能给他们的是,走这条路需要的才能和力量。
——卢安克 ;;;;;对社会和职场的恐惧
就业、考研、考公务员不确定的焦虑
求职不顺利的挫败感
对自己的盲目自信
缺乏人职信息导致的盲从
不平衡和嫉妒驱使的攀比
和家人意见不一致导致的纠结
…….
;;;;;;;;;;; ;;;一棵树摇动另一棵树,
一朵云推动另一朵云,
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——雅斯贝尔斯
;生涯教学职场课
原创力文档

文档评论(0)