“一带一路”背景下武术文化的国际化推广策略研究.pdfVIP

“一带一路”背景下武术文化的国际化推广策略研究 作者：华红光 来源：《科学导报·学术》2020年第31期 摘 要：“一带一路”倡议是中国与沿线各个国家科技与人文的交流、合作方式的创新、产业共建平台的建 立，武术作为我国传统文化的典型代表，是“一带一路”倡议中文化交流的重要载体之一。我国高校来 华留学生武术教学对“一带一路”规划中的文化交流与传播发挥着不可替代的作用，以来华留学生为纽 带桥梁向“一带一路”沿线国家的人民展现中华优秀传统武术文化的魅力和理念，创建武术文化作为文 化交际的纽带，形成武术文化的重要推广力量。本文面向“一带一路”背景下中华武术的国际化推广， 对高校武术教学理念、教学方式、教学方案进行具有针对性和科学性的改革创新，提升了武术在“一带 一路”沿线国家推广的有效性和中华传统体育文化的传播力度。 关键词：一带一路;高校留学生;武术文化;国际化 习近平总书记曾指出：“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。文化交流是丝绸之 路经济带建设中‘民心相通’的根本保障”[1] 。随着“一带一路”倡议的推进，沿线国家的文化 交流与合作更加地频繁与深入，而各国的来华留学生作为文化交流的先锋使者，在国家之间的民众交往 中发挥着重要的纽带跟桥梁作用。 高校留学生教育是实施我国高等教育国际化，建设世界一流大学的有效途径之一。2 017年教育部统计数据显示：全球共有来自204个国家和地区的各类留学人员在全国31个省、自 治区、直辖市的935所高等院校学习，其中“一带一路”沿线国家留学生31.72万人，占总人数 的64.85%，增幅达11.58%，高于各国平均增速[2] 。中国已然成为“一带一路”沿线 国家留学生的首选目的国。因此，随着“一带一路”沿线国家的来华留学生数量不断壮大，因地制宜的 发掘留学生人口红利对促进各国之间的文化交流以及早日建设世界一流大学和教育国际化都具有显著意 义。本文通过“一带一路”倡议背景下武术文化的国际化推广，针对浙江高校留学生群体结构的不同和 背景的差异，在武术教学推广策略中以引导国内学生领会中华武术传统文化精神、带领来华留学生了解 中华传统文化内涵为主，创建国际化高校武术教学平台，强化武术文化内涵建设和传统文化传承远播， 使得中华武术文化能够成为“一带一路”沿线国家各族人民文化交流与合作共赢的形势使命。 一、研究对象与方法 （一）研究对象