人教部编版二年级语文下册全册教案.docx

PAGE PAGE # 部编版二年级语文下册 2018年3月 PAGE PAGE # 村居 【教材分析】 这是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天 气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条 正拂着堤岸，仿佛正在春光中陶醉。白昼渐渐长了，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空 气，奔跑着放飞风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐 春图” 。 诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言绘出了明媚的乡村春景，字里行间透出 诗人对春天来临的喜悦和赞美。 【教学目标】 1、学会本课生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、想象诗中描绘的情景，练习说话。 【教学重点】 读准生字的字音，朗读、背诵古诗。 【教学难点】 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 【教学准备】 课件；学生课前收集有关春天的知识。 【教学流程】 一、激趣导入，走进春天。 春天来了，大自然到处都是美丽的景象。瞧，春天多美呀！ 1、欣赏春天的美景图片。 （出示大屏幕，配乐） 2、看到这么美的大自然，你的脑海中出现了哪些有关于春天的四字词语呢？（指 名说，师相继板书） 3、古代的许多文人墨客，将自己在春天里的所见所想用一首首脍炙人口的诗记录 了下来。今天，老师还想带大家随着清代诗人高鼎，到一首古诗中去找一找小山村的 春天呢