14走一步，再走一步.docVIP

备课时间 月 日 授课时间 年 月 日 授课人 禹 纪 芝 教材版本 人教版 授课班级 七年级 课 题 17、走一步，再走一步 教学目标 知识与技能 了解记叙文的六要素，积累生字词，勾画关键语句，复述课文。 过程与方法 学习景物描写和心理描写的方法。 情感态度价值观 结合生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。 教学重点 了解记叙文的六要素，积累生字词，勾画关键语句，复述课文。 教学难点 学习景物描写和心理描写的方法。 教具、学具 多 媒 体 课型 新授课 教学方法 讨论 探究 合作 交流 备课时间 2课时 教 学 过 程 教 学 内 容 备注 第 一 课 时 教学内容：了解记叙文的六要素，复述课文。 教学过程： 一、导入新课： ????同学们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，比如，父母突然下刚，家中经济陷入困境，你自以为挺努力,却发现自己和别人的差距挺大，想和别人搞好关系，人家却不理你等等，面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实人生路上遇到困难是正常的。在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，最终到达胜利的彼岸，老子说：“千里之行，始于足下”，庄子说：“不积跬步，无以致千里”今天我们就学习这样一篇文章，告诉我们如