14花儿为什么这样红.docVIP

14.花儿为什么这样红 教学目标： （一）知识目标 1、了解本文所介绍的科学知识； 2、学习本文灵活运用多种说明方法解说事理的方法。 （二）能力目标 1、培养学生自主学习的习惯； 2、激发学生探索自然科学的兴趣。 （三）德育目标 通过学习本文，引导学生关注自然，培养学生热爱科学的情 感和勇于探索的精神。 教学重点：本文精巧的构思和灵活的说明方法的运用。 教学难点：说明方法的运用和说明的顺序。 教学过程： 一、导入： 展示图片,导语：大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红？今天，老师将和同学们一起来学习一篇事理说明文——《花儿为什么这样红》，共同来探求这个奥秘。(板书课题及作者。) 二、知识回顾 提问：学习说明文应从哪些方面入手呢？ 明确：对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。 三、自主学习 1、在自主学习开始之前，先检查同学的预习情况：读准字音，方式：指名朗读。 2、问题引入：“花儿为什么这样红”本是一句歌词，在这里运用了什么修辞手法呢？（明确：设问）那么，“红”是什么意思呢？（明确：指花儿万紫千红的色彩） 3、自主学习：请同学们用自己喜欢的方式快速地阅读课文，思考： （1）本文是按照什么顺序来说明的？依据是什