(完整版)3年级奥数第07讲逆向思考教师版.docVIP

第七讲 逆向思考 、还原问题 已知一个数，经过某些运算之后，得到了一个新数，求原来的数是多少的应用题， 它的解法通常是以新数为基础，按运算顺序倒推回去，解出原数，这种方法叫做逆推法 或还原法，这种问题就是还原问题。 还原问题又叫做逆推运算问题， 解这类问题利用加减互逆运算和乘除互为逆运算的 道理，根据题意的叙述顺序由先后向前逆推计算， 在计算过程中采用相反的运算， 逐步 逆推。 、解还原问题的方法 在解题过程中注意两个相反，一是运算次序与原来相反；二是运算方法与原来相 反。 方法：倒推法 口诀：加减互逆，乘除互逆，要求原数，逆推新数。 关键：从最后结果出发，逐步向前一步一步推理，每一步运算都是原来运算的逆 运算。即变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘。列式时还要注意运算顺序，正确 使用括号。  数是多少? 画图： 10+2=12 12X2=24 24 - 3=8 8-3=5 综合算式： (10+2)X 2 -3-3=5 甩丿 学学做了这样一道题：某数加上 10,乘以10,减去10,除以10,其结 果等于10,求这个数，小朋友，你知道这个数吗? 画图： 10X 10=100 100+10=110 110- 10=11 11-10=1 综合算式： +10 X0 —10 宁10 ? 一一 10 —10 T0 +10 X10 (10 X 10+10)- 10-10=1 恰好是100,问：小新爷爷今年多少岁数？ 画图： 100- 10=10 10+6=16 16X 4=64 64+15=79 综合算式 (100- 10+6)X 4+15=79 (岁) y 4 d *^7 Jr 哪吒是个小马虎，他在做一道减法题时，把被减数十位上的6错写成9, 减数个位上的9错写成6,最后所得的差是577,那么这道题的正确答案 应该是多少呢？ 577-30-3=544 根据整数的减法可知，被减数增加几，差就增加几；减数减少几，差就增加几；所以用错 误的结果减去增加的，就是正确的结果.的一半再加半只，则 6 后桃子被吃完 1 2 3 4 5 6 31 15 7 3 1 0 ,6P 李奶奶卖一筐鸡蛋，第一位客人买走了一半少 2个，第二位客人又买走 了剩下的一半多2个，第三位客人把剩下的5个鸡蛋全部买走了，老婆 婆的篮子里原来有 24 个鸡蛋。 （5+2）X 2=14 （个） （14-2） X 2=24 （个） 综合算式： （（5+2）X 2-2 ） X 2=24 （个）  【拓展1】一捆电线，第一次用去全长的一半多 3米，第二次用去余下的一半少 10米，第三次用去15米 （画线段图） 第3次用, 第2次用, 第1次用, 第0次用,【拓展2】盒子里有若干个球，小明每次拿出盒中的一半再放回一个球。这样共 操作了 7次，袋中还有3个球，袋中原有（ ）个球。 第7次操作，剩：3 （个） 【练习1】牛老师带着37名同学到野外春游，休息时，小强问：“牛老师您今年多少岁啦？” 牛老师有趣地答道：“我的年龄乘以2，减去16后，再除以2,加上8,结果恰 好是我们今天参加活动的总人数。”那么，牛老师几年多少岁呢？ 37-8=29 29X 2=58 58+16=74 74 - 2=37 【练习2】小新在做一道加法题，由于粗心，将个位上的 5看作9,把十位上的8看作3， 结果所得的和是123，正确的答案是多少？ 123-4=119 119+50=169 【练习3】食堂买进一批大米，第一天吃了全部的一半少 28千克，第二天吃了余下的一半 少8千克，最后剩下122千克，这批大米共有多少千克？ 第1天吃完，还剩：（122-8 ）X 2=228 （千克） 第0天吃完，还剩：（228-28）X 2=400 （千克） 【练习4】小丽用4元买了一本《童话大王》，又用剩下的钱的一半买了一本《儿童时代》 买钢笔又用去第二次剩下的钱的一半多 1元，最后还剩4元，问：小丽原有多少钱？ （4+1） X 2=10 （元） 原有链数 10X 2=20 （元） 20+4=24 （元） ―y— Y Y y 4元 聲下命一半啊卜的一丰】元叫元