幼儿大班美术教案《斑马》.pdf

幼儿大班美术教案《斑马》 【活动目标】 1、通过观察、讨论斑马的图片，进一步了解斑马的外形特征以 及身上条纹的作用。 2、探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 【活动准备】 1、斑马的图片。 2、图画纸、炭铅笔。 【活动过程】 一、出示斑马的图片，请幼儿观察斑马的外形特征，向幼儿提问： 1、斑马的外形有什么特征？ 2、斑马身上的黑白条纹有什么作用？ 二、请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。 教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范使用炭铅笔的技 巧，例如怎样控制手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。 三、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿 和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。 四、幼儿可丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑 等，为图画设计丰富的背景。提醒幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏 画面。作品完成后，教师可将作品喷上定画液作保护，防止炭粉脱落。 五、请幼儿描述图画中的故事，并把作品展示在展览角中，供幼 儿互相欣赏。 【活动建议】 活动前在美工区投放炭铅笔，可让幼儿使用炭铅笔随意绘画，引 发他们的兴趣和探究欲望，帮助幼儿熟悉材料。 【活动反思】 平时我在区域里投放新材料时，我都会给孩子们介绍玩法，可能 也是这个原因使得孩子们对老师形成了依赖，不愿意自己动脑筋探索 新材料的玩法，案例中的伟伟就是这样看也不看材料便习惯于问老师 材料的玩法。看来老师的事先讲解，不仅损失了幼儿自己探索材料玩 法的机会，同时还限制了孩子们探索一物多玩可能性。以后在投放新 材料时，老师要多鼓励幼儿自己探索材料的玩法，并鼓励幼儿能够玩 出自己不同方法来，而不是一味地让幼儿按照老师所提供的方法来一 步一步的完成，要充分发挥幼儿游戏的自主性。 可以看出伟伟在制作斑马时，只是为了急于完成作品，而没有仔 细探索更好的制作方法，也没有考虑到作品的美观性。孩子制作斑马 就是在完成任务，而不是把它当成一个作品去小心地完成，并没有真 正享受到游戏的过程。教师要展示优秀作品以激励像伟伟这样的幼儿 认真对待自己的作品。