家庭教育投资的重要性和可行性（2022年-2023年最新）.pdfVIP

2022年-2023年最新 家庭教育投资的重要性和可行性 从 20 世纪 90 年代初开始， 我国教育投资来源构成的一个最为显著的变化是受教育者个 人或家庭对教育成本补偿的份额明显加大， 这无疑有利于解决我国教育事业自身发展的需求 与教育经费供给严重短缺的矛盾。 我们认为， 当前从理论上探讨家庭教育投资的必要性以及 分析它的现实可能性， 既是基于对现实的理性思考， 同时也将有利于指导家庭教育投资的实 践活动。 一、家庭教育投资的必要性分析在我国，人们历来把教育投资看成是政府行为，长期 所实行的几乎是免费教育的政策。随着经济和教育事业的发展，这种免费教育的政策越来 越不符合现实，突出地表现在教育经费供给不足和需求膨胀之间的矛盾等多个方面。家庭 作为教育投资的主体之一，它的教育投资行为有其深层的理论意义和社会必要性。 1．解决教育经费供给不足与需求无限扩展之间的矛盾， 需要开辟广泛的教育经费来源。 首先，从横向的国际对比看，教育经费占国民生产总值的比重， 1988 年世界平均水平 是 5.5%、发达国家为 5.8% 、发展中国家为 4.1%，而我国只占 2.3%。1995 年按全社会教育 投资的口径计算，我国国家财政性教育经费支出占当年国民生产总值的比重也只有 2.56%。 ①这说明，我国的教育投资规模用国际横向标准衡量有所偏低。 再从我国教育发展对教育投资的需要看， 我国目前的教育投资支出已难以满足教育正常 发展的需要。 全国各类学校的危房面积仍较大； 全国中小学仪器设备达标率低， 还出现了严 重的拖欠教师工资的现象。 ②这都表明， 我国的教育基本建设费和教育事业费供给是不足的， 远不能满足教育发展的正常需要。 困教育经费不足所引起的种种问题， 不仅制约和影响了我 国教育质量的提高，同时也严重干扰了我国教育事业的正常发展。 与教育经费供给不足形成鲜明对比的是，目前我国的教育经费需求存在无限膨胀的趋 势，教育经费的需求量大大超过了国家财政的承受能力。 这表现在家庭或个人、 企业和社会 经济对教育的需求在不断增加。 毫无疑问，这必然会加大对我国教育经费的需求。 首先，对 家庭或个人而言， 出于就业的压力、 经济利益的诱惑和自我目标的实现， 存在着对教育的过 分渴望和需求， 必然会导致需求与投入供给的差距越来越大。 其次， 企业对教育的需求同样 是以数量膨胀为特征的。 企业为了提高在市场上的竞争力和获得更多的利润， 就要不断进行 技术创新和改进生产经营管理， 为此就必须引进各种技术和管理人才， 竞相获取高层次教育 产品。 企业对高层次教育产品的需求扩张，又进一步加剧了个人教育需求的冲动。 再次，社 会经济对教育的需求也日益增加， 特别是我国正处于经济的高速发展阶段， 需要大量的各类 专门人才，而这些专门人才的培养都离不开教育。经济社会发展，是教育规模大幅度扩展、 教育需求急剧上升的直接动因。 与经济社会发展相适应， 个人受教育的范围和程度都将逐渐 提高。 最后，我国人口绝对数持续增长， 也对教育造成了巨大的需求压力。 新生人口直接决 定了初级教育的规模， 并且在今后的一定时期内将会传递给中等教育和高等教育， 国家要满 足新生人口教育的需求，必然会引起教育经费需求的膨胀。 综上所述， 目前我国对教育的需求不管是从数量还是从质量上来讲， 都正处于一个高速 扩张的时期。 要满足家庭或个人、