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列夫托尔斯泰最后的日子教学设计 列夫托尔斯泰最后的日子教学设计 列夫托尔斯泰最后的日子教学设计 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计 教学要求： 1、了解托尔斯泰生平， 理解他对自由的追求， 感知人物深邃而卓越的精神世界。 2、学习赏析传记散文，感受作者对伟人的崇敬、敬仰之情。 3、感知课文对托尔斯泰独到细致的刻画，学习本文以小见大等多种写作技巧。 重点难点： 1、理解托尔斯泰对自由的追求和他深邃卓越的精神境界，领会文章的深刻内涵。 2、理解本文深奥、难懂的哲理语言。 教学过程： 导入： 1、介绍托尔斯泰及其名言： 1．人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 2．人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 3．一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。 4．心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 走进作者茨威格 茨威格 (1881 —1942) 奥地利作家， 擅长写小说、人物传记。 其代表作有《三大师》《一个女人一生中的二十四小时》等。 3、托尔斯泰的介绍 列夫·托尔斯泰（ 1828— 1910） 4、在生命的最后时刻， 一个人可能会想到什么？在生命最后的日子里，列夫·托 尔斯泰做了一件什么让人意想不到的事？ 一、阅读课文，整体感知 列夫·托尔斯泰，一位受世人无比敬仰崇拜的大师，一位行为举止备受世人 关注的