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《计算机网络》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：计算机网络 英文名称: Computer Network 实验总学时：8　　　　　　　　　　　　　　　　 适用专业：信息学院计算机专业，软件工程专业的本科学生 课程类别：专业必修 先修课程：计算机组成原理、操作系统 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求：有一定的动手能力和计算机网络的相关知识。 2、对教师的要求：熟练掌握交换机配置命令，以及网络专业实验室的实验环境。　　　　　　　　　　　　　　　 3、对实验条件的要求：计算机网络专业实验室环境。 实验教学内容 实验项目一　　　 实验名称：网络介质连接线实验 实验内容： 掌握使用双绞线作为传输介质实现以太网连接的方法，学会制作两种类型的RJ-45接头。 【实验器材】双绞线、RJ-45水晶头、剥线钳、双绞线专用压线钳等。 【实验原理】双绞线有两种接法：EIA/TIA 568B标准和EIA/TIA 568A标准，如下表所示。 在以太网中，用来连接网络设备的双绞线有两种：一种是直通线，用于连接微机和交换机或交换机与路由器之间的连接线。直通线两端水晶头的导线两头都按T568B线序标准连接。 另一种是交叉线，一头按T568A线序连接，一头按T568B线序连接，用于连接网络中的相同设备，比如PC机之间，交换机之间以及路由器之间的连线, 【实验步骤】 步骤一、剥线 用卡线钳剪线刀口将线头剪齐，再将双绞线线头伸入剥线刀口，使线头触接前挡板，然后适度的握紧卡线钳同时慢慢的旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护胶皮，取出线头从而剥下剥保护胶皮。 步骤二、理线 双绞线由8根有色导线两两绞和而成，将其按照：橙白→橙→绿白→蓝→蓝白→绿→棕白→棕顺序平行排列，整理完毕用剪线刀口将前端修齐。 步骤三、插线 将水晶头有弹片一侧向下，将排好顺序的导线平行插入水晶头内的线槽中，8条导线顶端应插入线槽顶端。 步骤四、压线 确认所有的导线都到位后，将水晶头放入卡线钳夹槽中，用力按下卡线钳，压紧线头即可。重复上述操作制作双绞线的另一端即可制作完成。 步骤五、利用测线仪测试制作结果。 实验性质：验证性 实验学时：2 实验目的与要求：掌握使用双绞线作为传输介质实现以太网连接的方法，学会制作两种类型的RJ-45接头。 实验条件：网线、剥线钳、网线测试仪 研究与思考：不同的线序是否影响网线的使用。引入工匠精神，对待科学研究和工程实践，必须精益求精。 实验项目二 实验名称：交换机的配置 实验内容： 【实验原理】 交换机的管理方式基本分为两种：带内管理和带外管理。本实验室通过交换机的Aux口管理交换机属于带外管理，不占用交换机的网络接口，通过实验室管理网络进行网络管理，基本原理拓扑如下图所示。 H3C的命令行操作模式主要包括：用户视图：设备启动后的缺省视图,可查看启动后基本运行状态和统计信息；系统视图：配置系统全局通用参数的视图；路由协议视图：配置路由协议参数的视图；接口视图：配置接口参数的视图；用户线视图：配置登陆设备的各个用户属性的视图。其关系如下图所示。 但作为交换机，是不能配置路由的。利用Ctrl+Z可以从任意视图直接回到用户视图。交换机命令行支持获取帮助信息、命令的简写、命令的自动补齐、快捷键功能。 【实验设备】 H3C交换机（1台） 【实验拓扑】 【实验步骤】 步骤一、交换机的基本配置 1.命令行帮助特性。 H3C ? ！？号用来显示当前视图下所能使用的命令 2、切换到系统视图模式 H3C system-view [H3C] 注意提示符发生了变化 3、切换到接口视图 [H3C] interface 接口名称 注意下图提示符的变化 步骤二：学习使用帮助特性和补全键 H3C Comware平台支持对命令行的输入帮助和智能补全功能。 在系统视图下输入Sys，再键入?,系统会列出以sys为开头的所有命令： [H3C]sys? Sysname 在系统视图下输入sysname,鍵入空格和?,系统会列出sysname命令后可以输入的命令关键字和参数。 [H3C]sysname ? TEXT Host name{1 to 64 characters} 智能补全功能：在输入命令时，不需要输入一条命令的全部字符，仅输入前几个字符，再键入Tab键，系统会自动补全该命令。如果有多个命令都具有相同的前缀字符的时候，连续键入Tab，系统会在这几个命令之间切换。 在系统视图下输入sys: [H3C]sys 键入Tab,系统自动补全该命令： [H3C]sysname 在系统视图下输入in: 键入Tab,系