我的植物朋友教学反思成功与不足.docxVIP

Word格式 PAGE 1 我的植物朋友教学反思成功与不足 我的植物朋友教学反思成功与不足第1篇 　　《我的植物朋友》是部编本三年级下册的第一篇习作，本次习作紧扣观察大自然的主题，初步培养学生的观察能力。通过观察记录卡，让学生初步掌握描写植物的方法，最后将观察到和感受到的写清楚。这是学生新接触的一种新型的习作方式。教学中，我是这样做的：  　　一、借助教材，掌握观察方法  　　对于三年级的学生来说，正是写作的起步阶段，教师要激发学生写作动机，培养写作兴趣。教学时，出示教材中的一张桃花的记录卡，先让学生观察记录卡上的内容：上面都写了哪些方面的内容？记录卡上记录了桃花的样子、颜色、气味等内容，再指导学生明白这是通过看一看、摸一摸、闻一闻等方式观察事物。这样学生就明白应该怎么观察事物，才能观察仔细，为制作植物观察记录卡奠定基础。后来学生制作的记录卡都非常漂亮，内容观察仔细，为习作打下了基础。  　　《我的植物朋友》习作教学反思  　　二、利用范文，降低写作难度  　　有记录卡做扶手，习作就容易多了。教学时，结合桃花的记录卡，出示例文，学生通过阅读例文，结合记录卡，谈发现。学生就会发现除了把仔细观察到的内容写清楚外，还要运用优美的语句，使用修辞方法把习作写的更加生动、具体。这样学生也体会到仔细观察师写好文章的关键。有了这样的铺垫