2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班科学放大镜教案多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 1 小班科学放大镜教案20篇正文 《 （1）小班教案《蝌蚪的五官在哪里》含反思 活动目标： 1.能猜想蝌蚪的五官并大胆的表述自己的想法。 2.利用放大镜观察蝌蚪的五官，验证猜想。 3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动重难点： 能猜想蝌蚪的五官并大胆的表述自己的想法。 初步尝试运用猜想--验证的科学方法。 活动准备： 1.教师教具：蝌蚪透视图、观察记录表 2.幼儿材料：蝌蚪、放大镜 3.预知经验：活动前观察过蝌蚪 情景设置： 游戏指认五官，让幼儿可依据人体的五官位置去推理蝌蚪的五官。 活动过程： 一、游戏：眼睛在哪里？ 音乐游戏《小手拍拍》幼儿跟着音乐唱五官，指认五官的位置。 二、猜想蝌蚪的五官在那儿？ 孩子们，小蝌蚪有眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）吗？在那儿呢？ 请幼儿表述自己的猜想，师幼共同记录观察记录表。 三、分组观察蝌蚪，验证猜想 每组分发一盆蝌蚪、一个放大镜，请幼儿观察蝌蚪，验证猜想。 四、小结： 蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后，以唇部