1.3 有理数的加减法（第3课时）.ppt

课本 第24页 练习 课堂练习 1.计算： （1） 6－9; （2） (＋4)－(－7); （3）(－5)－(－8)； （4） 0 －(－5)； （5）(－2.5)－5.9 ； （6） 1.9 －(－0.6). 2.计算： （1）比2oC 低 8oC 的温度； （2）比 －3oC 低 6oC 的温度. 1. 有理数的减法法则是什么？ 2. 实行有理数的减法运算时需要注意哪几个步骤？ 归纳小结 课本 第24页 练习 课堂练习 1.计算： （1） 6－9; （2） (＋4)－(－7); （3）(－5)－(－8)； （4） 0 －(－5)； （5）(－2.5)－5.9 ； （6） 1.9 －(－0.6). 2.计算： （1）比2oC 低 8oC 的温度； （2）比 －3oC 低 6oC 的温度. 你能试着归纳减法法则吗？ 你能用字母把减法法则表示出来吗？ 减去一个数，等于加上这个数的相反数． 归纳法则 有理数减法法则： 思考 在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做a－b，现在，当a小于b时，你会做a－b吗? 一般地，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？ 1.3 有理数的加减法 （第3课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 课件说明 有理数减