六 表内除法--分一分教案.docVIP

分一分 教学目标： 1．引导学生在具体情境中感受“平均分”，在具体的操作活动中建立“平均分”的概念，知道“平均分”的含义。 2．让学生在动脑、动手、动口和动笔的过程中初步了解平均分的方法。 3．通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。 教学重点 经历“平均分”的过程，认识和理解“平均分”的含义。 教学难点： 体验 “平均分”的不同分法。建立“平均分”的概念。 教具、学具准备 1．6个苹果 2．小圆片、小棍等 3．相关课件、题卡 教学过程： 情景引入 出示课件喜羊羊等卡通形象 师：同学们你们喜欢这些卡通人物吗？今天我们要和它们一起来学习一个新的数学知识。 展示课件和课题，齐读课题----分一分 探索新知 理解平均分的意义 出示课件：6个苹果，你们分着吃吧？ 讨论：可以怎样分呢？ 交流：可以分成1个和5个，也可以分成2个和4个，还可以分成3个和3个。 学生边交流，老师边贴苹果。 问：你觉得怎样分好一些呢？ 讨论、交流、汇报：分成3个和3个，这样喜羊羊和美羊羊都能吃到同样多的苹果。 师：对，像这样每份分得同样多，就叫做平均分。 板书，并齐读。 判断哪些是平均分 出示课件，请同学们判断哪些是平均分，并说说你的理由。 点名学生判断，并说说这样认为的理由 小结：每份分得同样多，叫做平均分。 平均分 出示课件：12个梨，平均分给3只羊，每只羊可以分到几个梨？ 用12个小圆片、小棍等学具在小组内分一分 教师巡视学生分的过程，相机指导 交流：可以每次1个1个地分，每只羊可以分到4个梨 可以每次2个2个地分，每只羊可以分到4个梨 可以每次4个4个地分，每只羊可以分到4个梨 按份数分 出示课件：18个梨，每只羊2个梨，可以分给几只羊？ 学生拿出学具，动手分一分，摆一摆 交18个梨，每只羊分2个梨，可以分给9只羊。 流、汇报：18个梨，每只羊分2个梨，可以分给9只羊。 课件继续出示问题： 18个梨，每只羊6个梨，可以分给几只羊？ 还可以平均每只羊分几个梨？ 学生用学具，分一分，摆一摆后，老师整理学生分的结果 18个梨，每只羊分2个梨，可以分给9只羊。 18个梨，每只羊分3个梨，可以分给6只羊。 18个梨，每只羊分6个梨，可以分给3只羊。 18个梨，每只羊分9个梨，可以分给2只羊。 三、参与活动，感受平均分 课件展示：20个同学，平均分成5组，每组几人？ 20个同学，每4人一组，可以分成几组？ 20个同学一起参与，在分的过程中感受“平均分” 课堂小结 这节课，你学到了哪些知识？ 什么是平均分 平均分的方法 作业 你能把8根小棒平均分给4个人吗？ 题卡上的练习题