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《陈情表》教案 《陈情表》教案模板6篇 《陈情表》教案 篇1 　　一、导入新课： 　　今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转；它情理兼备，诚款感人；它缘情挥洒，流畅自然。 　　这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》， “表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。“出师一表真名世”的下一句是“千载谁堪伯仲间”意思是“千年以来谁可以和他相比呢？”我不敢举哪个名人去和诸葛亮比较，但就在诸葛亮之后不足一百年的晋朝，有一篇奏章足以和《出师表》相媲美，它即是李密的《陈情表》。 　　二、整体感知课文： 　　1、四位学生分读全文。读后纠错、强调易读错字音。 　　2、全体学生自由朗读全文。 　　指导学生朗读全文，提醒学生注意各段的感情基调。 　　第一段：凄苦，悲凉； 　　第二段：感激，恳切； 　　第三段：真挚，诚恳； 　　第四段：忠诚，恳切，期待 　　3、结合“表”的文体特征，提问： 　　1）是谁陈情？学生回答后，投影： 　　李密（ 224 － 287 ），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。 　　2）向谁陈情？ 　　晋武帝。（投影）晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年