教学文档草原教案-1.docVIP

草原教案 草原教案九篇 草原教案 篇1 　　一、创设情境，导入新课。 　　1、多媒体播放草原风光片。 　　导语：那还等什么，咱们赶快学课文吧！ 　　二、细读课文，读中感悟。 　　自读全文。 　　㈠学习第1自然段。 　　1、谁来给我们读一读。 　　师：你觉得她哪些词读得特别好？ 　　2、细品第一段。 　　⑴抓住啪！啪！、响亮等词学习第一句。 　　⑵抓住铺满、新绿、醒来了等词学习第二句。 　　3、自由读词、读句。 　　4、指名读这段。 　　5、学生有感情读齐读这段。 　　导语：当黎明到来的时候，随着牧民鞭声的响起，宁静的草原一下子变得热闹起来。热闹的草原是什么样的呢？ 　　㈡学习第2自然段。 　　1、自由学习这段（可以左右交流、探讨） 　　点击草原之旅中的视频，边看边体会草原的热闹。 　　2、相机教学。 　　读过课文，看过录象，你从哪儿感受到了草原的热闹？ 　　羊多，羊欢 　　⑴从文中哪几个词语感受到的？ 　　抓住：一只只、涌出、羊群体会羊多。 　　⑵出示：涌出、蹦跳、奔向 　　⑶读好涌出、蹦跳、奔向，体会羊儿当时有多么快活。 　　⑷男生、女生比赛读这句。 　　⑸用上这3个词，说说我们前不久学校举行的放风筝比赛的场面。（同桌交流后发言） 　　师：我校一年一度的放风筝比赛开始了，我们（涌出）了教室，（蹦跳）着（奔向）大操场。 　　师：你当时开心吗？快活吗？ 　　⑹让我们再来有感情地读读这