我的植物朋友教学反思不足.docxVIP

Word格式 PAGE 1 我的植物朋友教学反思不足 我的植物朋友教学反思不足第1篇 第一单元作文训练是指导学生写身边熟悉且喜欢的花草树木。本次的教学难点在于指导学生如何借助记录卡把熟悉的花草用文字描述出来，并按一定的顺序描写植物的特点。我的方法有三点：一是课前让学生自己观察喜欢的一种植物并制作记录卡，为写作奠定基础。二是根据记录卡中的内容，将植物的外形、颜色、气味等特点用适当的语句依次连接起来。三是让学生表达自己对植物的喜爱之情。作文只有表达自己的真情实感才真切感人。因此，在这三个方法的引导下，学生们都能做到有话可说，并对写作产生了浓厚的兴趣。 我的植物朋友教学反思不足第2篇 　　《我的植物朋友》是部编本三年级下册的第一篇习作，本次习作紧扣观察大自然的主题，初步培养学生的观察能力。通过观察记录卡，让学生初步掌握描写植物的方法，最后将观察到和感受到的写清楚。这是学生新接触的一种新型的习作方式。教学中，我是这样做的：  　　一、借助教材，掌握观察方法  　　对于三年级的学生来说，正是写作的起步阶段，教师要激发学生写作动机，培养写作兴趣。教学时，出示教材中的一张桃花的记录卡，先让学生观察记录卡上的内容：上面都写了哪些方面的内容？记录卡上记录了桃花的样子、颜色、气味等内容，再指导学生明白这是通过看一看、摸一摸、闻一闻等方式观察事物。这样学生就明