六年级数学下册期中期末-专题06线段与角的画法(考点串讲)(原卷版).docxVIP

专题06线段与角的画法 【考点剖析】 .线段的大小比较 （1）叠合法：如下图所示；用 TOC \o 1-5 \h \z (C) (D) ? 4 A B \o Current Document (C) ? ? ? A D B \o Current Document (C) ? 4 ? \o Current Document A B D AB=CD ABCD ABCD （2）度量法：用 每条线段的长度，再按长度的大小比较线段的大小 .线哪蛹「冒」的 .线段的和、差、倍 线段的和、差：两条线段可以相加（或相减），它们的和（或差）也是, 其长度等于这两条线段的 的和（或差）. 少工几./、八 倍：na（n 1正整数）；n条线段a ,或线段a的 ； 线段的倍、分： 中点：将一条线段分成 的点. .角 …、， 定义①：有公共 的两条 组成的图形； 7E义：、 〃八，八一 “，、一_,,, 定义②：一条射线绕其 旋转到另一个位置所成的 . ①用 表示任一角；如： ABC. B.表示方法：②在一个顶点处 时，用一个顶点的大写字母表示；如: B. ③用 表示.如 ^ ①正北方向、、正东方向、正西方向 ； 方向角：②东北方向、东南方向、 、西南方向； ③北偏东x、 x、南偏东x、x . .角的大小比较： 、 .画相等的角的方法： 、 .画角的和、差、倍 度量法：用量角器分别量出两个角的 ,根据角的和差倍画出角 画法：度 两个角和（或差）的角； 尺规法：两角和的关键： ;两角差的关键：; 概念：从一个角的顶点引 ,把这个角分成 ,这 角平分线： 条射线叫这个角的平分线. 画法：①用 画图；②用 作图. .余角和补角 余角补角定义：若两个角的度数 性质：同角（或等角）的 定义：若两个角的度数 性质：同角（或等角）的,则这两角互为余角； 相等；,则这两角互为补角; 相等；角的度量 余角 补角 定义：若两个角的度数 性质：同角（或等角）的 定义：若两个角的度数 性质：同角（或等角）的 ,则这两角互为余角； 相等； ,则这两角互为补角; 相等； 角的度量 单位：度、分、秒, 分类：锐角： 进位；1 =60= 的角；直角：的角；钝角: 的角 【典例分析】 TOC \o 1-5 \h \z 例题1.（浦东期末5）如果一个角的补角等于它余角的 4倍，那么这个角的度数是（ ） （A） 30°; （B） 45°; （C） 60°; （D） 90°. 例题2.（浦东四署2019期末5）利用三角板工具画角很方便，但是只能画出一些特殊的角，下列角度不能 用一副三角板（不再用其他工具）画出的是（ ） A. 15 ； B. 20 ； C. 75 ； D. 105 . 例题3.（普陀2018期末6）如果点A在点O的西北方向，且点 B在点A的正南方向，那么点 B在下列方 向中，有可能在点 0的（ ） （A）正东方向； （B）西南方向； （C）东北方向； （D）北偏西30 . 例题4 （松江2018期末10）计算：55 28 37 57=. 例题5 （黄浦2018期末13）已知线段AB和CD,如果将CD移动到AB的位置，使点C与点A重合，CD 与AB叠合，点D在线段AB上，那么AB CD .（填“ ”、“ ”或“=”） 例题6（浦东2018期末12）在线段AB延长线上截取BC=2AB,分别取AB、BC的中点，分别记为点M、 N,如果 AB=2,那么 MN=. 例题7 （松江2018期末26）如图，已知 AOP 60°,线段OA与射线OP有一公共端点O. （1）在所给图中，用直尺和圆规按所给的语句作图： ①在射线OP上截取线段OB、BC,使OB OA, BC OA,（点C与点O不重合）； ②联结线段 AB、AC;③作 AOP的平分线OD ,与线段AC交于D点. （2）用刻度尺测量 AB和OA的长度，得出=，用量角器度量 OAC,得出 OAC 。； （3）写出图中与 AOP互余的所有角： . A A 【真题训练】 、选择题 TOC \o 1-5 \h \z 1.（浦东四署2019期末4）下列说法中，错误的是（ ） A.两点之间线段最短； B.如果 53 38,那么 余角的度数为36 22; C. 一个锐角的余角比这个角的补角小 90 ； D.互补的两个角，一定是一个锐角和一个钝角 ^ 2.（普陀期末5）下列说法中，正确的是（ ） A.角的平分线是一条直线;C.两点之间，直线最短；3.（黄浦 A.角的平分线是一条直线; C.两点之间，直线最短； 3. （黄浦2018期末4）如果（A）东偏南60o方向； A、 B.联结两点的线段叫做两点之间的距离； D.同角的补角相等. B两个城市的位置如图所示，那么 B城在A城的（ （B）北偏东1500方