六年级数学浓度+综合2(难题).docxVIP

深圳市教育培训中心六年级数学教学模板 深圳市教育培训中心六年级数学教学模板 PAGE PAGE # 编辑：胡凤元 浓度问题 学校 姓名 班级 一、教学内容和知识要点 学校 姓名 班级 一、教学内容和知识要点 08年3月23日 将糖溶于水就得到了糖水，而糖水甜的程度是由什么决定的呢？我们不妨来做 一个小实验：在两只同样大小的杯子中放入相同量的水，再往两只杯子中分别放入 白糖，使其中一只杯子中的糖是另一只杯子中的糖的 2倍，品尝一下，有什么感觉. 我们很容易发现，放糖多的杯子中的水甜?若将等量的糖放入两只杯子中，在两只杯 子中放入不等量的水，比如一只杯子中放入的水的量是另一只杯子中放入水的量的 2倍，这时结果会怎样呢？不难想象到放水少的杯子中的糖水甜 .通过上面的小实验 我们可以知道，糖水甜的程度是由糖与糖水二者重量的比值决定的?糖与糖水重量的 比值叫糖水的浓度（也叫含糖率）?这个比值一般我们将它写成百分数， 所以称为百 分比浓度?其中糖叫溶质，水叫做溶剂，糖水叫溶液，这三者的关系如下： 溶液的重量二溶质的重量+溶剂的重量 浓度=溶质重量十溶液重量 溶液重量=溶质重量十浓度 溶质重量=溶液重量x浓度 有关浓度的问题，在我们的日常生活和生产实际中经常会遇到 ?这次的内容里我们对有关浓 度的问题做一些初步的探讨。 二、经典例题分析与解答 例1 一容器内有浓度为25%的糖水，若再