《“宫格”巧解“滑变”》教学设计教学目标.docVIP

《“宫格”巧解“滑变”》教学设计教学目标.doc

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“宫格”巧解“滑变” 涞水实验中学 刘术刚 学习目的 根据欧姆定律,巧用“宫格”解“滑变”即将电流、电压、电阻三量设计成3×3表格形式,以不变量及变阻器阻值变化这些显性变量,利用欧姆欧姆定律判断其他量变化(隐性变量),从而顺利解答电表示数变化类题目。 情境引入 欧姆定律揭示了电路中电流遵循的基本“交通规则”,是最重要的电学规律之一.电流与电压、电阻相互影响,一变皆变,可谓牵一发动全身!能熟练利用滑动变阻器阻值变化来判断其他参数变化是对欧姆定律的深刻理解。本节课和大家分享的是《宫格巧解滑变》,希望通过本节课对你解答电表示数变化问题有所帮助 新知学】 分三步:复习回顾、九宫格法、课堂小结 电流、电压、电阻是最基本的电学物理量,欧姆定律提示了同一导体三量关系,由此在理论推导的基础上通过实验又探究出在同一电路中各量之间的关系。 一、复习引入 二、介绍“九宫格” 将各部分的电流、电压、电阻对应设计成3×3表格,起名九宫格。每量的求解两种基本思路:1、竖做利用公式 2、横做利用电路特点。只有把9个格全部填完,电路才算分析透彻 例题1 滑片右移,各电表示数变化 (1)分析电路:在分析电流路径时若遇电流表看做导线、电压表看做断开。 (2)明确显性变化:不变量(电源电压和定值电阻)及滑变。滑片右移R2变小,则总电阻变小。 (3)分析隐性变化:利用欧姆定律及电路中各量关系确定其他量变化(以不变量为突破) 例题2(2020天水)如图所示电路中,闭合开关S,当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时,电流表A1的示数将_____,电压表V的示数与电流表A2的示数之比将____?。(均填“变大”“变小”或“不变”) 三、课堂小结 “宫格”巧解“滑变” 解题步骤: 1.判断电路状态及电表作用 2.串联时各部分电流始终相等,电压与电阻成正比,因总电压不变,所以各部分电压此增彼减 3.并联时电压始终不变,且各支路互不影响 4.所有电路部分电阻变大,总电阻随之变大 四、结束语 唯收获才快乐、无奋斗不青春。愿孩子们在自己的辛勤努力下学有所获! 五、课堂反思 以101教育PPT为媒介,充分发挥其“聚光灯”“画笔”“即时输入”等互动功能,注重知识的形成、从而使电表变化类问题通俗易懂。

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