幼儿大班数学教案《8,9的分解和组合》.pdfVIP

幼儿大班数学教案《8，9 的分解和组合》 活动设计背景 让幼儿了解生活中的数学 活动目的 1、经力对数量为的物品进行分解、组合的过程，感知8、9 的分解、组合。 2、感受总数与部分数之间的关系。 3、培养初步的观察力，思考能力。 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆 反。 5、体验数学集体游戏的快乐。 教学重点、难点 8、9的分解组合，感受总数与部分数之间的关系。 活动准备 1、教具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号” 2、 学具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人 手一份。 3、 《操作册》第27页。 活动过程 一、运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。 二、学习8的分解、组合。 1、教师分给幼儿每人8 片筹码，按自己的想法分成两份， 并用“数字卡片”、“分合号”记录分解结果，先请分成7和1 的幼儿展示自己的分法和结果，引导幼儿感受将8分成7和1或 分成7和1，虽然改变了两个数字前后顺序，但合起来的结果都 是一样的。 2、请8分成2和6，3和5两种分法的幼儿展示自己的分解