- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿大班科学教案《摩擦力》
活动意图:
5—6 岁的孩子已开始能从内在的隐蔽的原因来理解各种现
象的产生并感兴趣,摸一摸、玩一玩是他们最渴望做的事情,学
前后期的幼儿对周围生活有着积极的求知探索的态度,科学积极
倡导让幼儿亲身经历以探究为主的学习,培养他们的好奇心和探
究欲。大班科学活动《摩擦力》就是通过让幼儿亲身体验、自主
操作、想象创造等,了解摩擦力特征,激发积极动脑想办法解决
问题的能力,体验发现与成功的快乐。
活动目标:
1、理解摩擦力。
2、摩擦力对生活的影响。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研
究科学现象。
5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
活动准备:
课件3个,两次实验的材料。
活动过程:
一、引题
出示爬雪山和冰上芭蕾以鞋底特写图片。
两双鞋底有什么不同?
换穿可以吗?为什么?
二、第一次实验,感知物体表面与摩擦力的关系。
1、这里藏着什么秘密吗?实验。
2、2条滑道——纸滑道和绒布滑道,2个纸筒。轻轻放上去,
轻轻放手,会发生什么?
3、四人一组进行。
4、小纸筒从滑道上滑下来是有什么不一样?(距离远近、速
度快慢)并记录(出示课件一)
5、为什么同样的纸筒有不同的结果?
出示课件二, 教师小结:纸筒划下去时,有一种神奇的力
量,它会牢牢拉住纸筒,不让它滑下去,这种力叫做摩擦力。当
物体粗糙时,摩擦力就大,当物体光滑时,就拉不住纸筒了,摩
擦力就小。
三、第二次实验,感知
1、实验要求:同样的滑道,给纸筒穿上不同的衣服(卫生纸、
瓦楞纸、毛巾),与光纸筒的比较。
2、交流:你用了什么办法?有什么变化?为什么会这样?(毛
巾最粗糙)
四、讨论
如果登山员穿上冰刀去爬山,会怎样? 如果…… 会怎样?
小结:登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山,
上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。
五、摩擦力在生活中的应用。
出示课件三:厕所里为什么要垫防滑垫?(增加摩擦力,防滑)
滑梯的光滑(减少摩擦力)
活动延伸:
手太滑打不开瓶盖,怎么办?
活动总结:
活动中体现了“做中学”的思想。在实验活动中,充分引导
幼儿操作各种不同的材料,探索摩擦力是一种阻力,不断感受、
体验摩擦力现象的问题。体验到发现、探索的快乐,产生“我想
做、我愿做、我能做”的学习态度。让孩子探索了解生活中离不
开摩擦力。
您可能关注的文档
- 幼儿园食品安全工作总结.pdf
- 幼儿园食品安全应急预案.pdf
- 幼儿园食品安全知识培训.pdf
- 幼儿园食品安全知识培训制度(参考模板).pdf
- 幼儿园食品安全知识培训制度.pdf
- 幼儿园食品安全突发事件应急处理预案.pdf
- 幼儿园食品安全管理制度.pdf
- 幼儿园食品安全管理制度及操作规程.pdf
- 幼儿园食品安全管理员职责 2.pdf
- 幼儿园食品安全管理员责任书.pdf
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接,一对一服务。 ~ 保原创!可加急!免费改!
文档评论(0)