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排比-教学反思.pdfVIP

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  • 2021-10-31 发布于江苏
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排比-教学反思.pdf

    《排比》教学反思 宝山区行知小学 邱菊 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式，也要适当地给学生增加一定的片 段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。 形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。因时间关系，本课只能让学生初步 感受排比句的语言魅力，在以后的教学中还要继续利用资源，增加练习机会，加 深学生对排比句的印象，并巩固学生运用排比句的能力。

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