数学与统计学院促进青年教师成长“传帮带” 工作实施方案.docxVIP

数学与统计学院促进青年教师成长“传帮带” 工作实施方案 为加快建设应用型一流本科教育，全面提高教师综合素质， 加强专业教师团队建设，促使青年教师尽快成长，建设一支高水平教师队伍，充分发挥骨干教师的示范和“传帮带”作用，特制定数学与统计学院促进青年教师成长“传帮带”工作实施方案。 一、指导思想 为贯彻落实全国教育大会精神，坚持把教师队伍建设作为基础工作，以课程教学、科研创新为着力点，从我院教师发展需求出发，通过“传帮带”结对模式，加强对教师的培养，提升学院凝聚力，努力建设一支观念新、素质高、能力强，具有现代教育素质和创新意识的教师队伍，适应学院高质量发展需要。 二、“传帮带”的基本内容 1、师德师风 规范青年教师的职业道德和行为，增强青年教师的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，增强热爱学生、教书育人、为人师表的意识和责任感。 2、教学思想和教学理念 帮助青年教师树立教育教学的新思想和新理念，引导青年教 师将工作过程导向的教学育人理念融入课程建设与改革的过程 之中，努力提高教育教学水平。 3、教育教学能力 引导青年教师在教学设计中既重视学生的学习，又重视学生 的品德；指导青年教师认真执行学校关于常规教学、教科研等工作的制度规范，创新教育教学方法，提高运用现代教育技术方法和手段的能力，提升开展教育教学活动的素质和能力。 三、导师的具体要求 1、指导青年教师工作的各个环节，传授自己的工作心得。 2、开放自己的课堂、公开自己的教案。 3、每学期至少听青年教师上课3节，并及时评课、反馈改进 意见。 4、指导青年教师积极准备公开课或示范课。 5、指导青年教师开展教科研探讨，促进青年教师发展。四、青年教师的要求 1、制定好教学科研规划，分年度实施。 2、尽快过好教学关、科研关。 3、要虚心听导师的课，每学期不少于3节。 4、要主动将教案、课程设计等教学资料，请导师指导。 5、主动讲授公开课，积极参加教学竞赛。