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遗传信息的转录和翻译说课;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;二、说教学方法;三、说学法;导入新课
(3分钟);导入新课;(1)了解遗传信息转录和翻译过程。
(2)掌握转录与翻译场所和必需条件
(设计意图: 为学生整体把握本节学习内容提供
了一个依据和方向, 培养学生依据提醒自我探究能力。);诵读课文; 1.转录和DNA复制有什么共同之处?这对保
证遗传信息正确有什么意义?
2.RNA与模板DNA序列有什么异同?
3.RNA上A、G、C、U四个碱基怎样指导编码
20种氨基酸呢?; 4.基因怎样指导蛋白质合成呢?;;四、说教学过程;五、说板书设计;六、说教学效果评价;谢谢
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