人教部编版九年级语文上册课外文言文阅读（三）专项练习（含答案）.pdfVIP

课外文言文阅读培优训练（三） 1. 阅读下面文本，完成下列各题。 鲍叔①死，管仲举上衽②而哭之，泣下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？” 管仲曰：“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知 我之欲有所明也。鲍子尝与我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖③，知我 之不遇明君也。鲍子尝与我临财分货吾自取多者三鲍子不以我为贪知我之不足于财也。 生我者父母，知我者鲍子也。士为知己者死，而况为之哀乎？” （选自《说苑》） 【注】①鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。②衽（rèn ）：衣襟。③不肖：不 贤。 （1）下列句子中画线词语解释不正确的一项是（ ） A.吾尝与鲍子负贩于南阳（背） B.吾三辱于市（泛指多次） C.鲍子不以我为怯（因为） D.而况为之哀乎（况且，何况） （2）请用“/”给文中画线的句子断句。 鲍 子 尝 与 我 临 财 分 货 吾 自取 多 者 三 鲍 子 不 以 我 为 贪 知 我 之 不 足 于 财 也 （3）结合选文，说说管仲为什么说“知我者鲍子也” 。 2. 阅读下面文本，完成下列各题。 晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令②，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平 公曰：“解狐非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之， 国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“ 国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。” 平公曰：“午非子之子耶？” ，对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用 之，国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇内举不避子祁黄羊 可谓公矣。” 【注】①祁黄羊：晋国大夫。②令：官职，县令。 （1）下列各项画线词解释不正确的一项是（ ） A.其谁可而为之（担任） B.非问臣之仇也（的） C.非子之仇耶（仇恨） D.遂用之（于是，就） （2）给画线句子断句（限断两处）。 外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣 （3）文中引用孔子的话有什么作用？这体现了祁黄羊怎样的精神品质？ 3. 阅读下面文本，完成下列各题。 太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者？”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之？” 太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“文学缊藉①，则苏味道、李峤固其选矣；必欲取 卓荦奇才②，则有荆州长史张柬之。其人虽老，宰相才也。”太后擢③柬之为洛州司马。 数日，又问仁杰，对曰：“前荐柬之，尚未用也。”太后曰：“ 已迁矣。”对曰：“臣所荐 者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎；久之，卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎姚元 崇等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国， 非为私也。” 【注】①文学缊藉：文采出众含蓄。②卓荦奇才：卓越出众的奇才。③擢：提拔。 （1）“久之，卒用为相”中“卒”的意思是_______________ 。 （2）翻译文中画线句子。 臣所荐者可为宰相，非司马也。 （3）从哪些地方可以看出狄仁杰是“真伯乐”呢？ 4. 阅读下面文本，完成下列各题。 晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁，能属文。景德初，张知白①安抚江南，以神 童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑，援笔立成。帝嘉赏，赐同进士 出身② 。时相寇准曰：“殊江外人③。”帝曰：“张九龄非江外人邪？”后二日，复试诗、 赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。擢④秘书 试卷第 2 页，总 14 页 省正字、秘阁读书。命直史馆陈彭年察其所与游处者，每称许之。累官翰林学士⑤， 迁⑥左庶子⑦。帝每访殊以事，率⑧用方寸小纸细书，已答奏，辄并稿封上，帝重其 慎密。 （《宋史·晏殊传》，有删选） 【注】①张知白：人名。②进士出身：是科举时代按照中试等第赐予的一种资历 称号。③江外人：江南人。④擢：提拔。⑤秘书省正字、秘阁读书、翰林学士：古代 官名。⑥迁：升迁。⑦左庶子：古代官名。⑧率：一概，都。 （1）解释下列句子画线字的意思。 ①数称善（ ） ②每称许之（