统编教材小学二年级数学上册《认识米》名师课件.pptVIP

小学数学名师课件 SHUXUE 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 认 识 米 量比较短的物体可以用什么测量？ 量一量文具盒的长、宽约是多少厘米？ 你能用你的尺子量一量黑板有多长，教室有多宽吗？ 量比较长的物体，通常用“米”作单位。 1米有多长？ 活动要求： 1.先猜一猜1米的长度，可用手势比划 2.拿出卷尺，同桌之间比一比。 3.各小组互相量一量，从脚底起，1米到了身体的什么部位。 4.想一想，身边有哪些物体的长度大约是1米。 客厅地板砖的边长大约是1米 二年级小朋友两手平伸的距离大约是1米 电视机的长大约是1米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 1米 ＝100厘米 1米里面有多少个1厘米？ 1.用米尺测量教室的长、宽、黑板的长、同学的身高。 2.记录并汇报测量结果。 比1米长 比1米短 比1米高 比1米矮 比1米长 比1米短 在合适答案后的□里面画“√”。 √ √ √ 判断对的打“√”错的打“×” （1）铅笔长15米。 （ ） （2）课桌高70米。 （ ） （3）梧桐树高3米。（ ） × × √ 填一填： 1米－10