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《歌唱吧,我的库木孜》教案新部编本1 《歌唱吧,我的库木孜》教案新部编本1 《歌唱吧,我的库木孜》教案新部编本1 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 教师学科教课设计 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教课科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 《歌唱吧，我的库木孜》教课设计 教课目标： 认知目标：认识柯尔克孜族民族的风格特色，培育学生热爱民族音乐的感情。 能力目标： 1、学会用库木孜，快乐开朗的琴弹奏《歌唱吧，我的库木孜》 。 2、能够依据歌曲的风格，联合一些舞蹈来表现，加深对歌曲情绪的感觉。 教课要点： 领会柯尔克孜族民间歌舞曲的风格特色。 教课过程： 一、导入新课 （多媒体播放《唱吧，库姆孜》 ，同学们在音乐声中进入教室） 导语：同学们好！陪伴着明快的节奏、优美的旋律，我们一起抵达了音乐课堂。有人知 道刚刚播放的是什么歌曲吗？它是哪个民族的？ （生：《唱吧， 库姆孜》、柯尔克孜族） 很好！ 柯尔克孜族一个热忱， 开朗豪放的民族， 让我们在这首歌的带领下更进一步的认识这个民族 吧！ （板书课题歌《唱吧，我的库木孜》 ） 二、学习与感觉 1、随乐学唱，激情导入，走近柯尔克孜族音乐。 2、组织教课，师生歌声问好。 3、舞蹈秀，背景播放《唱吧，我的库木孜》 。 4、视听感觉，认识柯尔克孜族。 1）教师：刚刚，我们赏识了一场各民族的服饰秀，同学们能否指出哪几套是柯尔克孜族服饰？并谈谈对柯尔克孜族还有哪些认识？ 生：尔克孜族有自己语言文字语言属阿尔泰语系突厥语族； 文字系阿拉伯字母基础拼音文字柯尔克孜族主要经营牧业兼营农业和畜产品加工主手工业柯尔克孜族文化艺术灿烂多 彩民众流传着各种形式诗歌、 音乐、传说、故事、童、寓言和造型艺术传统工艺美术有剌绣、擀毡、雕琢、织花、制作金银饰物等赛马、叼羊、摔交、立刻角力、姑娘追等传统体育活动 都带有牧区生活特色 逐水草而居夏天住帐篷冬天多定居山谷地带住四方形土屋饮食奶制品 和牛、羊肉等食品喜喝茯茶服饰：男穿白色绣有花边圆领衫外衣袷袢（无领对襟长衣） ；妇 女常穿连衣裙外衣黑色小背心南部妇女穿小竖领衬衫； 青年妇女喜好红色衣裙戴红丝绒圆顶 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 小帽或顶系珠子、缨穗、 羽毛大红皮帽丧葬： 尸体洗净用白布缠头和浑身行土葬节日： 有肉 孜节、库尔班节和诺鲁孜节禁忌：禁食猪、驴、狗肉和自死牲口及切动物血；禁止住所周边 大小便；谈时能擤鼻涕； 禁忌骑快马门口下马因意味报丧或有吉利信息；忌说谎、 欺骗和赌 咒柯尔克孜族宗教信奉，主要信奉伊斯兰教。 教师范唱，学生击掌伴奏。 学生跟多媒体哼唱。 让会舞蹈的同学自由发挥伴着歌曲，教师总评。 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰