隔离与物种的形成教案.pdfVIP

《 隔 离 与 物 种 的 形 成 》 教 案 生命科学学院 2011 级 2 班 李烁 一、 教学课题 《隔离与物种的形成》 高中生物必修二第 7 章第 2 节 二、 教学课型 理论课 三、 教学课时 1 课时 四、 教学目标 1、 通过学习“种”的辨别方法，让学生能够说明物种的概念，区分不同的 物种，正确率 90%。 2、 通过学习骡子的生殖，让学生能够说明生殖隔离的概念，正确率 90%。 3、 通过对比生殖隔离的概念，让学生掌握地理隔离的概念，正确率 90%。 4 、 通过对 13 种地雀的形成的分析，让学生能够说出物种形成的过程和隔离 在物种形成的作用，正确率 80%。 5、 通过回顾之前学习的进化理论，让学生掌握现代生物进