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人教版小学五年级英语下册第二单元英语教案 北孙小学 五年级英语学科第二单元电子备课设计方案 主备教师 王琼 协备教师 单元 第二单元 课题:My Favourite Season 及课题 设计 设计内容 项目 教材 本单元以my favourite season 为话题，分A、B、C三部分，以A、B部简析 分Let’s learn中的两句对话----What’s your favourite season，Chen Jie, ----Winter.----Which season do you like best,----Winter.I can make a snowman. 为线索，Let’s talk, Read and write 为桥梁，“What’s your favourite season?” 为主题，用季节、天气和在季节中的活动贯穿整个单元。 单元 过程与方法:1.在教学过程中，通过以旧引新，从而使学生轻松而自然目标 地接受新知识。 2.在教学过程中，注意结合学生的生活实际，围绕生活实际展开话题， 进行训练，这样更能激发学生的兴趣。 知识与技能:1.通过本单元的学习，能够用英语说出自己喜欢哪个季节 并能够说明原因。 2.讲清楚在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。 3.能演唱本单元歌曲。 情感、态度与价值观:培养学习英语的兴趣，并能够积极参与课题活动。 同时，通过本单元的学习，初步了解中国与其他国家天气的差异。 单元 1.通过本单元的学习，能够用英语说出自己喜欢哪个季节并能够说明原重点 因。 2.讲清楚在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。 单元 1.掌握四会单词，四会句子。 难点 2.能够用英语说出自己喜欢哪个季节并能够说明原因。 3.能讲清楚在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。 单元课 课时安排:六课时 时安排 第一课时:Let’s start A.Let’s learn A.Let’s find out C.Let’s sing 第二课时:A. Let’s try Let’s talk Let’s chant Make a survey 第三课时:A.Read and write Let’s play C.Pronunciation 第四课时:A.Let’s learn Let’s try C.Task time 第五课时:B.Let’s talk Let’s find out C.Story time Let’s check 第六课时:B.Read and write Let’s find out C.Good time 单元教 教师准备:录音机 磁带 挂图 词卡 学准备 学生准备:词卡 调查表 My Favourite Season 教学内容 教学时数 六课时 节 次 第 一 节 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 个性思考部分 一、Warm-up 1、活动一:说一说，做一做 教师播放四年级下册第四单学生边说歌谣，边打节奏 元的歌谣，引导学生边说，边打节 奏。 学生复习表演表示天气的单词 引导学生表演出形容天气的 单词 :cold ，warm ，cool， hot。 二、Presentation 1、活动二:谈论天气 教师提问What’s the weather like today? Is it cold? 2、引出新词汇 Spring 学生根据实际做答。No, it’s warm. 询问学生，那个季节最寒冷， Which season is cold? 引出词汇 season winter。 询问学生，还知道那些季学生说说自己知道的季节 节,Do you know another season? 引导学生说自己知道的。 3、活动三:猜猜，读读 教师出示表示四个季节的图 片， 让孩子说说分别是哪个季节， 孩子说对后教师板书单词:spring summer fall winter。教师范读， 4、活动四:说一说(Let’s 学生跟读，开火车读，熟记表示季节的learn) 单词 教师再次展示表示四个季节的 图片，询问学生What’s your 学生根据实际情况回答,并进一步陈述favourite season? 原因 “Spring, it’s warm and sunny” 教师板书主句型，指导学 生认读 教师播放配套课件，学生看 并跟读句子。教师注意强调 favourite.的读音 小组问答练习 5、活动五:描述季节 教师询问:What’s the 学生回答， weather like in spring?通过师生学生根据刚才回答得自己喜欢的季节，问答为学生做