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创设情景，激发小学生学习英语的兴趣
颜港中心小学 陆然丹
小学英语教学作为启蒙性教学， ，应根据学生的年龄特点， 根据不同的教学内容创设各种情景，并通过各种生动活泼的交际性游戏
活动使学生享受到学习语言的乐趣，从而调动他们学习语言的积极性，培养他们学习语言的浓厚兴趣。
一、直观演示，激发兴趣
教育学中的“认知导行”原则告诉我们，人类对世界的认识总是从感知逐步开始的，即使是学习母语，人们总是通过肉眼观察，通过耳朵去接受信息来实现存在的表象与语言信息的对应的结合。小学阶段所学的单词是英语中最基本、最常用的词汇，而且大
多数是表示具体事物的词汇，这些词最适宜用直观教具进行讲解， 比如： pen
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