群文阅读教学法在初中古诗文教学中应用.docVIP

群文阅读教学法在初中古诗文教学中的应用 群文阅读教学法在初中古诗文教学中的应用 群文阅读教学法在初中古诗文教学中的应用 群文阅读教学法在初中古诗文教学中的应用 “群文阅读教学法”是一种新兴的阅读教学方法, 近几年被广泛应用于小学 阶段的语文教学中。 但是在初中古诗文教学中的应用却很少。本研究以部编本初 中语文教材中的古诗文为依托, 着重探讨“群文阅读教学法”理论在初中古诗文 教学中的具体应用 , 希望能为当下的初中古诗文教学提供一些参考。 本文将从如下方面进行论述: 一、绪论部分主要对研究意义、研究现状、研 究思路和研究方法进行介绍。二、第一章主要介绍“群文阅读教学法”的理论, 包括它的理论基础、产生背景和概念界定, 为下文的应用打好理论基础。三、第 二章主要分析群文阅读在初中古诗文教学中应用的可行性。 首先 , 论文介绍了部编本初中语文教材中古诗文的分布及数量情况。其次, 论文分别对初中语文教师和学生进行了问卷调查, 了解了初中古诗文教学和学习 情况 , 以便提出针对性的应用措施。最后, 分析了群文阅读在古诗文应用的优点。 四、第三章主要提出了群文阅读在初中古诗文教学中应用的原则和具体措施。 首先是应用原则 : 以学生为本、师生协作和以视界拓展、深入思考为教学核心。 其次是本论文的重点部分, 群文阅读在初中古诗文教学中应用的具体措施。 这部分分为两部分 : 第一部分从确定议题、选择文本和设计问题三个方面讨 论如何构建群文 , 第二部分结合教材提出了教师操作方式。五、第四章主要阐述 了群文阅读在古诗文阅读中应用的局限性。一是可能导致学生掌握知识不全面, 二是忽视了学生的主体地位, 教学过程缺乏真实性。