2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国I卷)听力部分分析报告.pdfVIP

2020 年普通高等学校招生全国统一考试（全国 I 卷） 听力分析报告 一、总体分析 2020 年全国 I 卷原文的单词量为 826 字, 比 2019 年略多；平 均语速为 141wpm，比 2019 年略快；设题方面，看似简单，但精致 巧妙，事实细节题（占 50%）和灵活题（占 50%）；难度方面，比 2019 年略微简单。重点考查学生辨别事实细节和简单推理判断的 能力。平稳中稍有变化。具有以下明显特点： 1. 语言组织灵活，情景化，口语化，语境更加真实。 材料所涉及话题都是日常生活中的常见话题，主题突出、场 景真实、语言简练，无生僻单词，符合学生的词汇范围。语言以 简单句为主，短句居多，但信息量很丰富，且语调的作用在上下 文得到了较明显的体现。 短对话包含 4 段 1.5 个回合和 1 段 2 个回合，单词量少但信 息量丰富，要求考生透彻理解，准确捕捉关键信息。 长对话长度适中，无复杂语句，但材料信息丰富。 Text 6 是 最常见的生活话题——约定见面时间， Text 7 属于工作场景—— 辞职， Text 8 是采访赛车后的感受， Text 9 描述新公寓。 独白，条理清晰，没有长难句，需要考生从字里行间准确掌 握信息。 Text 10 介绍了英国的足球文化。 2. 出题方式灵活，选项干扰性强，且位置紧密。 出题点更加灵活，选项干扰性强，没有固定模式，正确选项和干 扰项的信息点密集分布在原文中。 推断题构思巧妙， 考查比例与去年 稍有变化，解答这类题在听取录音时，不仅需要记录相关信息点，排 除干扰项的录音，还需要经过简单的思考和思维的转换才能得出答 案，题目设计质量高。正确选项是对原文的同义转述。 材料总字数约 826 字，录音由 Robert 和 Amy 朗读，语速 141wpm。 考点分布：获取具体的、事实性信息 10 个； 对所听内容作出简单推断 6 个； 理解主旨要义 1 个； 理解说话者的意图、观点和态度题 3 个。 段落 话题 考点 疑问词 字数 录音时长 Text 1 试衣服 推理判断题 where 20 9 Text 2 停止乐队练习 推理判断题 what 29 13 Text 3 组织办公室派对 事实细节题 what 36 18 Text 4 度假时间 事实细节题 when 33 14 Text 5 去机场 推理判断题 what 34 12 6 题事实细节题 why Text 6 约定见面时间 7 题事实细节题 when 70 28 （一遍） 8 题事实细节题 why Text 7 辞职