鲁教版小学三年级上册语文教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 鲁教版小学三年级上册语文教案 【导语】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是无忧考网整理的《鲁教版学校三班级上册语文教案》相关材料，盼望关心到您。   1.鲁教版学校三班级上册语文教案 　　《纸船和风筝》 　　教材分析：  　　本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好伴侣。他们由于一点小事吵架后，以纸船风筝来修补“裂缝”，进展了彼此的友情。本课包括8个会认的字，会写8个生字，在理解课文的同时，使同学学会怎样交伴侣和维护友情。  　　教学目标：  　　1．熟悉8个生字，正确、端正、干净地写8个生字。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友情。  　　3．通过感悟课文，使同学对怎样交伴侣和维护友情有肯定的感受。  　　教学重点：  　　1．熟悉8个生字，正确、端正、干净地写8个生字。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友情。  　　教学难点：  　　通过感悟课文，使同学对怎样交伴侣和维护友情有肯定的感受。  　　教学预备：  　　1．挂图  　　2．同学朗读课文。  　　3．纸船和风筝（课前同学本人动手制造）  　　教学时间：2课时。  　　第一课时  　　教学内容：  　　学习课文，熟悉8个生字，感悟友情。  　　教学目标：  　　1．熟悉8个生字。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友情。  　　教学重点：  　　正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友情。  　　教学过程：  　　一、揭示课题：  　　1．今日我们一起来学习20课，板书课题、齐读。  　　2．读了课题，你想晓得些什么？  　　二、自学汇报：  　　1．自读课文。  　　2．检查生字、词。  　　3．汇报接读课文。  　　4．谈谈初读课文后的感受。  　　三、学习课文：  　　1．（出示挂图，师动情讲故事）。  　　挂图①：小松鼠聪聪住在山顶，小熊可可住在山脚。山上有条小溪正好从小熊的家门口流过。  　　挂图②：松鼠聪聪折的纸船漂到了可可的家门口，看可可多快乐呀！课文哪个自然段写的这幅图的内容？  　　2．快来读读第4自然吧？指点读“欢乐”的语气。  　　3．小熊会想些什么？读读5、6自然段。  　　4．师述：纸船和风筝让他们成了好伴侣，可是（出示句子）“山顶上再也看不到漂浮的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。”  　　5．这是为什么呀？  　　6．是呀？老师和大家的心情一样难受，小熊和小松鼠呢？你是从哪晓得的？  　　7．读9-12段，你晓得了什么？  　　8．出示最终一段：（出示课件）  　　（1）指名读  　　（2）聪聪和可可会想些什么？  　　（3）指点读。  　　四、扩展升华：  　　1．有感情地读课文  　　2．假如你是聪聪，你会自动放这只纸船吗？  　　3．可可会在风筝上感谢什么呢？  　　4．再你预备的风筝或纸船上对你的好伴侣协商一些话吧！  　　其次课时  　　教学内容：  　　书写8个生字，完成课后练习。  　　教学目标：  　　1．正确、端正、干净地书写8个生字。  　　2．有感情地朗读课文。  　　教学过程：  　　一、我会读  　　山顶　　山脚　　小溪　　风筝　　纸船  　　松果　　草莓　　纸条　　屋顶　　门口  　　幸福　　欢乐　　情愿　　漂流　　漂浮  　　1．自在读，同位互读  　　2．开火车读  　　3．用词说话  　　4．你还喜爱本课中的哪些词语？  　　二、指点书写：  　　1．同学观看字贴，说说难记的字、易错的字、发觉特点。  　　2．指点写字：  　　（1）写正确：  　　①幸：区分“幸”“辛”的字形。“幸”上面是“土”，不是“士”  　　②抓：右边不要写成“瓜”  　　③祝、福：左偏旁是“礻”  　　（2）写美观：  　　a．抓：关键是“爪”的书写－第一个平撇要短，其次个竖撇肯定要竖起来，其次笔竖要直。  　　b．祝、福：示字旁的书写－横撇的撇不要弯，竖要写直。  　　3．同学练习，师指点。  　　三、实践活动：  　　1．把这个故事读熟，用本人的话讲给爸爸妈妈听。  　　2．用本人喜爱的方式向你的好伴