部编版八年级《道德与法治》上册第二单元知识点总结（2022年-2023年）（20598）.pdfVIP

2022年-2023年最新 部编版八年级《道德与法治》上册第二单元知识点总结 第三课 社会生活离不开规则 1. 什么是社会秩序？有什么作用？ （1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 （2 ）作用：①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障；③社会 秩序营造良好的社会环境。 2. 什么是社会规则？有什么作用？ （1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上 形成的。 （2 ）作用：①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 3. 如何对待社会规则？ 社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。 （1）如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到 充分发挥；（ 2 ）如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形 同虚设；（ 3 ）如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。 4. 自由与规则有什么关系？ （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社 会规则的约束。 （2 ）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保 证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到 相应的处罚。 5. 如何自觉遵守、维护和改进规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为 自己行动的准绳。 1 2022年-2023年最新 （2 ）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保 证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （3 ）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为 新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德 6. 为什么要尊重他人？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现；（ 2 ）每个人都是有尊严的个体，都 希望得到他人和社会的尊重；（ 3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系 的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进 信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 7. 怎样尊重他人？ （1）积极关注、重视他人；（ 2 ）平等对待他人；（ 3 ）学会换位思考；（ 4 ）学会 欣赏他人。 8. 文明有礼有什么意义？ （1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质；（ 2 ）文明有礼是一个人 立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表 现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；（ 3 ）文明有礼促进 社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范， 是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲 切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、 文明祥和的社会；（ 4 ）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言 一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 9. 如何做文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明； （2 ）做文明有礼的人，要仪表整洁、 举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质；（ 3）做文明有礼的人，需要在社会生活中